【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示。該實驗的結果不能說明（ ）

A. 不同植物對各種離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小

C. 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

【答案】D

【解析】不同植物對各種離子的需要量是不同的，A正確；與番茄相比，水稻對SiO44-需要量大，對Ca2+需要量小，體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，B正確；水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，原因是不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，C正確；圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】下列屬于二元反射弧參與的反射是(　　)

A. 膝反射 B. 跨步反射

C. 縮手反射 D. 側屈反射

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【題目】將A羊卵細胞的細胞核取出，移入B羊的乳腺細胞的細胞核，把這個融合后的細胞在一定時期內植入C羊體內發(fā)育成小羊，這只小羊是哪只羊的克�。� ）
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.A羊B羊C羊

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【題目】下列關于真核生物變異和進化的敘述錯誤的是

A．基因重組既可發(fā)生在同源染色體之間也可發(fā)生在非同源染色體之間

B．自然選擇不能決定生物變異的方向，但能決定生物進化的方向

C．共同進化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間

D．物種之間的共同進化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細胞均含有兩個染色體組
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在細胞代謝中的作用是（ ）
A.提供物質
B.提供能量
C.提供場所
D.降低反應所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞是一種常染色體遺傳�。p親表現(xiàn)型正常，生了一個患該病的孩子，若再生一個正常孩子，該孩子是攜帶者的可能性為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于健康的說法正確的是（ ）

A．肌肉發(fā)達、強健有力就是健康

B．沒病就是健康

C．健康包括身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)

D．不吸煙、不酗酒就是健康

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COP Ⅰ、COP Ⅱ是囊泡，用于蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于乙_____________（填細胞器名稱）。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有________________。

（3）COP Ⅱ囊泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的_________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（4）該細胞分泌的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r與靶細胞膜上的______________結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，從而實現(xiàn)了細胞之間的_____________________。

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