【題目】胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請以小白鼠為實驗對象設(shè)計實驗步驟,預(yù)測和解釋實驗應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果,并寫出實驗結(jié)論。

(一)實驗材料和用具:

正常實驗小白鼠2只,生理鹽水,用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性試劑,注射器,試管,燒杯等。

(二)實驗步驟:(實驗提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實驗設(shè)計要求;給藥1h后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。)

___________________

(三)實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論:

___________________

【答案】 (1)確定1只鼠為實驗鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠為對照鼠,腹腔注射等量生理鹽水。(2)將兩支試管分別編號為1號和2號,各加入等量的班氏糖定性試劑。(3)給藥1h后,對兩只小白鼠采尿液,實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi),對照鼠尿液放入2號試管內(nèi)。(4)將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸,待冷卻后,觀察兩支試管溶液顏色的變化 實驗結(jié)果的預(yù)測、解釋和結(jié)論:1號試管中應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀,表明實驗鼠尿液中有葡萄糖;2號試管中仍為藍色溶液,表明對照鼠尿液中無葡萄糖。實驗結(jié)論:實驗鼠血糖升高,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿,這是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的

【解析】(1)該實驗是為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,所以實驗過程中實驗組的處理應(yīng)是注射胰高血糖素,而對照組應(yīng)該是注射等量的生理鹽水。血糖的測定可以通過小鼠尿液中含糖量來進行檢測,此時可以用班氏糖定性試劑,水浴加熱后磚紅色較深的含糖量高。因此實驗步驟是:①確定1只鼠為實驗鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠為對照鼠,腹腔注射等量生理鹽水。②將兩支試管分別編號為1號和2號,各加入等量的班氏糖定性試劑。③給藥1h后,對兩只小白鼠采尿液,實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi),對照鼠尿液放入2號試管內(nèi)。④將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸,待冷卻后,觀察兩支試管溶液顏色的變化。

(2)根據(jù)分析的實驗原理預(yù)測到的結(jié)果應(yīng)該是1號試管中應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀,表明實驗鼠尿液中有葡萄糖;2號試管中仍為藍色溶液,表明對照鼠尿液中無葡萄糖。實驗結(jié)論:實驗鼠血糖升高,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿,這是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是有關(guān)淀粉酶的實驗,請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題。(注:人的唾液中含有淀粉酶,各試管保溫時間相同)

編號

加入物質(zhì)

溫度

試劑

實驗

現(xiàn)象

1

可溶性淀粉溶液2mL

清水2mL

37℃左右

碘液

變藍

2

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

0℃

變藍

3

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

不變藍

4

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

100℃

變藍

5

可溶性淀粉溶液2mL

加2-3滴2%鹽酸

的稀釋唾液2mL

37℃左右

變藍

6

蛋白質(zhì)溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

無變化

⑴1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明__________________

⑵2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明______________;

⑶5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明__________________

⑷當(dāng)2號和4號試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時,酶活性可恢復(fù)的為____________試管。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個湖泊干涸后,經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里,成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

(1)這個湖泊演變成森林的過程稱為______________演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的_______________進行。

(2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,___________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在,能夠加快__________。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是__________,生態(tài)系統(tǒng)的_________就是沿著這種渠道進行的。

(3)森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是_________調(diào)節(jié)。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失,這說明___________________。

(4)在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。了保護生物多樣性,建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心,屬于___________保護。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗、調(diào)查的敘述,正確的是

A. 將在低倍鏡下觀測到的目標移至視野中央,再用高倍鏡并縮小光圈觀察

B. 葉綠體色素提取和分離的實驗?zāi)茏C明葉綠體色素分布在類囊體膜上

C. 將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中,不能出現(xiàn)大量氣泡

D. 調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選擇有該遺傳病的家系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,其中內(nèi)環(huán)境的pH保持相對穩(wěn)定是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要成分。為探究人體血漿中是否存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計一個探究實驗,并完成下列問題。

(1)實驗材料用具:家兔的適量血漿、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支。模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是___________。此外,還必須以___________作實驗用具。

(2)實驗步驟:

①設(shè)計A、B兩個實驗組,每組取3支試管。

②先向A組中的1~3號試管分別加入______________________,再依次滴入等量___________,測量pH并記錄入表。

③對B組如何操作?_____________________________________________________________

(3)結(jié)果預(yù)測:

A組____________________________________________。

B組____________________________________________。

(4)從以上兩組實驗結(jié)果的分析,可以得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用2,4-D進行了“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗:①配制不同濃度的2,4-D溶液共5組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,4小時后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值,結(jié)果如下表:

組別

1

2

3

4

5

6

2,4-D濃度(mol/L)

O

10—15

10一14

10一13

1O一12

1O—11

生根平均值(條)

2.0

3.8

7.2

9.4

15.1

20.3

(1)根據(jù)以上實驗,可以得到的結(jié)論是_______

A.促進桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是1O—11mol/L

B.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進作用

C.超過一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用

D.相同濃度2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

(2)該實驗的自變量是____________________ ,因變量是____________________。

(3)在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少________,同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的_________,避免扦插枝條干枯。

(4)為避免設(shè)計不周,盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費,在進行正式實驗前要先做一個________。

(5)2,4-D的濃度為0的第一組,在本實驗中的作用是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】相關(guān)資料顯示,利用太空種子播種能大力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益,小麥、水稻等糧食類畝產(chǎn)可增產(chǎn)18%左右,蔬菜類平均增產(chǎn)約25%。下列有關(guān)太空育種的敘述,正確的是(  )

A. 在太空中強輻射、微重力和高真空等因素的誘導(dǎo)下,生物可以發(fā)生定向變異產(chǎn)生符合要求的新性狀

B. 太空育種過程繁雜,需從大量的變異品種中篩選才能獲得所需的種子

C. 太空育種產(chǎn)生的品種對人類都是有益的,可大量種植

D. 太空育種的原理主要是通過基因重組形成大量具有新基因型的個體

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【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群個體數(shù)量與pH的變化關(guān)系,現(xiàn)進行如下實驗。

(1)材料、用具:

菌種和無菌培養(yǎng)液、0.2M磷酸氫二鈉溶液和0.lM檸檬酸溶液、試管、血球計數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、試管、顯微鏡等。

(2)實驗步驟:

①取10個試管,編號。按一定的比例加入0.2M磷酸氫二鈉溶液、0.lM檸檬酸溶液和無菌培養(yǎng)液,制備10種不同pH值(3.0一8.0)的無菌緩沖培養(yǎng)液。

②向上述10支試管加入等量菌種,在其他條件均相同且適宜的情況下進行培養(yǎng)。

③用酵母菌的顯微計數(shù)方法進行定期取樣觀察并記錄。

(3)據(jù)此回答下列問題:

①該實驗中,自變量是______________,因變量是___________。為提高實驗的準確性,實驗時應(yīng)進行___________________。

②取樣計數(shù)前通常要進行的操作是______________________________

③本實驗最可能的結(jié)果是___________________________。

④影響酵母菌種群個體數(shù)量變動的因素還可能有___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/hm2·a)下列敘述不正確的是:

植物

田鼠

固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2. 45x1011

1. 05x109

7. 50x108

7. 15x108

2. 44x107

2. 25x107

2. 18x107

A. 能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%

B. 調(diào)查田鼠種群密度時,若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則種群密度估算結(jié)果偏高

C. 田鼠同化的能量中一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動,還有一部分流向下一營養(yǎng)級,其余以熱能形式散失

D. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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