科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 項目 | 試管1 | 試管2 |
1 | 新鮮淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2mL | 2mL |
3 | 37℃水水浴 | 5min | 5min |
4 | 1mol/L鹽酸 | 1mL | / |
5 | 1mol/L NaOH | / | 1mL |
6 | 碘液 | 2滴 | 2滴 |
7 | 結果預期 | 均不變藍 |
A、缺少正常pH的對照組 |
B、實驗結果預期不正確 |
C、實驗操作步驟的安排不合理 |
D、檢驗實驗結果的試劑選擇不恰當 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取材時剪取根尖不宜過長,目的是保證觀察時易找到分生區(qū)細胞 |
B、漂洗在染色之后進行,目的是洗去染色后的浮色 |
C、制片時需用鑷子把根尖弄碎,目的是細胞分散開來便于顯微鏡觀察 |
D、觀察時我們需移動裝片,目的是為了能夠觀察到各個時期的分裂圖象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、⑤ | C、① | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | |
A | 能分泌神經遞質的細胞 | 一定能產生酶 |
B | 女性患色盲 | 外祖母不一定攜帶色盲基因 |
C | 物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng) | 穩(wěn)定性一定高 |
D | 基因中堿基對的增添、缺失和替換 | 不一定導致生物性狀改變 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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