12．某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了探究NAA促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗，結(jié)果如圖．請根據(jù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等．
配制溶液：若溶液濃度梯度差為0.5ppm），則需要配置9組實驗梯度溶液，并進行編號．
實驗步驟：
第一步：將上述迎春枝條隨機均分為“X“（及上述所分組數(shù)）組準(zhǔn)備實驗；
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中；
第三步：一天后一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：十天后對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄．
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是無關(guān)變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同．

分析 1、根據(jù)預(yù)實驗的結(jié)果，可確定進一步探究的濃度范圍應(yīng)在2～6 ppm之間，再根據(jù)濃度差為0.5 ppm的要求，可確定要配制的濃度梯度為2 ppm、2.5 ppm…6 ppm為9種不同的濃度．
2、一般實驗步驟的設(shè)置：
第一步取材、分組、編號．
第二步自變量處理．
第三步相同條件下培養(yǎng)后，觀測因變量．

解答 解：根據(jù)預(yù)實驗的結(jié)果，可確定進一步探究的濃度范圍應(yīng)在2～6 ppm之間，再根據(jù)濃度差為0.5 ppm的要求，可確定要配制的濃度梯度為2 ppm、2.5 ppm…6 ppm為9種不同的濃度．
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中
第三步：一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄
無關(guān)變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同
故答案為：
9組
第二步：將9份枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中
第三步：一天后取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄
無關(guān)變量：各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同

點評 本題考查的是植物激素的相關(guān)實驗，意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動可能會發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉

C．ATP的合成和水解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)所吃食物過咸時，會導(dǎo)致人體細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是④抗利尿激素（標(biāo)號及名稱），其作用是促進A、B對水的重吸收，另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動飲水，使?jié)B透壓 降低．
（2）地方性甲狀腺腫大患者體內(nèi)含量減少的激素是②甲狀腺激素（填標(biāo)號及名稱），增多的激素是①促甲狀腺激素釋放激素③促甲狀腺激素（填標(biāo)號及名稱），這些激素分泌量的變化，說明體內(nèi)激素分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖．下列分析正確的是（　　）
A．1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率低于幼苗至成熟階段的死亡率
B．與其他年份相比，1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭程度高
C．1975年由于X種群的幼苗數(shù)比成熟植株數(shù)多，則將來種群數(shù)量會增加
D．5年內(nèi)該一年生草本植物X種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有探究不同濃度α-茶乙酸（NAA）溶液對月季插條生根的影響預(yù)試驗中，1位同學(xué)根據(jù)試驗組數(shù)據(jù)繪制出入下曲線，有幾項可能是合理的（　�。�
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．家畜等動物取食含有強心苷的植物馬利筋后會引起嘔吐甚至死亡，但斑蝶可以取食馬利筋．取食馬利筋的斑蝶被鳥類捕食后會引起鳥類嘔吐，進而不再捕食斑蝶．據(jù)此推測不正確的是（　�。�
A．馬利筋含有強心苷是自然選擇的結(jié)果
B．斑蝶可能具有某種機制使其免于受到強心苷的影響
C．與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會因此受害
D．用不含馬利筋的食物飼喂的斑蝶被鳥類取食后不會引起鳥類嘔吐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胰島素是維持血糖平衡的重要激素，胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．據(jù)圖分析回答：

（2）圖示過程說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．一是胰島B細(xì)胞分泌胰島素受到血糖濃度和胰高血糖素濃度的影響；二是下丘腦可控制胰島A、B細(xì)胞的分泌．血糖濃度高時，其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多．當(dāng)血糖濃度低時，支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同．
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度．為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（4）胰島B細(xì)胞含有與病毒相似的抗原，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時，抗體與胰島B細(xì)胞結(jié)合，可破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致胰島素分泌量減少，引起糖尿�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回憶課本中的實驗，回答相關(guān)問題：
（1）觀察線粒體用的檢測試劑是健那綠．
（2）提取葉綠體中的色素時，為防止色素被破壞應(yīng)加入的物質(zhì)是CaCO3；分離色素的方法是紙層析法．
（3）利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，觀察到表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離時，液泡體積的變化為縮�。�
（4）在探究pH值對酶活性的影響實驗中，自變量是pH值．
（5）觀察根尖有絲分裂應(yīng)在先低倍鏡下找到分生區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．醫(yī)學(xué)家告訴我們，適當(dāng)補碘有益于身體健康，但2012年度浙江省沿海部分居民體檢報告的數(shù)據(jù)顯示，甲狀腺結(jié)節(jié)增幅明顯．主要是部分居民碘的攝入量過多所致，如海產(chǎn)品和水產(chǎn)干貨等食品中含有大量的碘．為此請你設(shè)計一個實驗來研究添加不同濃度的碘飼喂小鼠對小鼠甲狀腺發(fā)病率的影響．
材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標(biāo)符合要求的實驗小鼠雌雄各120只，普通飼料（缺碘、其他營養(yǎng)全面），5組不同濃度的碘水溶液（2mg/L、4mg/L、6mg/L、8mg/L、10mg/L），紅外光譜儀（通過體表測定小鼠甲狀腺的體積）
（1）本實驗的原理是：甲狀腺激素是人體內(nèi)含碘的激素，若碘攝入過少，會導(dǎo)致甲狀腺激素含量下降，使促甲狀腺激素含量上升，導(dǎo)致甲狀腺體積增大；若碘攝入過多，會導(dǎo)致甲狀腺結(jié)節(jié)增幅明顯．
（2）實驗步驟：
①將所給小鼠隨機平均分成6組，每組雌、雄各20只，并編號為A1、A2、…A40，B1、B2、…B40，C1、C2、…C40，D1、D2、…D40，E1、E2、…E40；F1，F(xiàn)2，…F40
②用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大小，記錄在表格中；
③分別給6組小鼠每天定時飼喂適量等量飼料，并添加適量等量的不同濃度的碘溶液；
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；
⑤一段時間后，用紅外光譜儀測定每只小鼠甲狀腺大��；
⑥統(tǒng)計小鼠甲狀腺異常數(shù)和異常率．
（3）實驗結(jié)果表明，A組有小鼠甲狀腺異常有16只，B組有13只，C組有4只，D組有1只，E組有4只，F(xiàn)組有15只．設(shè)計表格并把實驗結(jié)果填入表中．添加不同濃度碘飼喂小鼠對小鼠甲狀腺疾病發(fā)病率的影響實驗結(jié)果記錄表
A
（0mg/L）		B
（2mg/L）		C
（4mg/L）		D
（6mg/L）		E
（8mg/L）		F
（10mg/L）
異常數(shù)/個161341415
異常率/%4032.5102.51037.5

（4）上述實驗可得出的結(jié)論是碘濃度小于6mg/L時，隨碘攝入量增加小鼠甲狀腺發(fā)病率降低；碘濃度超過6mg/L，隨碘攝入量增加小鼠的甲狀腺發(fā)病率又逐漸增加．

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同步練習(xí)冊答案