A. | 可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)品種上 | |
B. | 可在較短時(shí)間內(nèi)獲得純種 | |
C. | 改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造出前所未有的性狀類型 | |
D. | 能夠明顯縮短育種年限 |
分析 幾種常考的育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) (2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優(yōu) 點(diǎn) | 不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 | 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 | 明顯縮短育種年限 | 營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 |
缺 點(diǎn) | 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 | 技術(shù)復(fù)雜,成本高 | 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn) |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種 | 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成 | 三倍體西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上,這是雜交育種的優(yōu)點(diǎn),不是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、誘變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程,B錯(cuò)誤;
C、誘變育種的原理是基因突變,能改造基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類型,C正確;
D、明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),不是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生掌握幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•大連校級(jí)期中)下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶
B.抗體和載體都在核糖體中合成
C.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級(jí)月考)根據(jù)下列概念圖做出的判斷,正確的是( )
A.丙圖可表示糖類(a)和糖原(b)的關(guān)系
B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇物質(zhì)(b)的關(guān)系
C.丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(a)和線粒體(b)的關(guān)系
D.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b側(cè)生長(zhǎng)素濃度有可能處于在BC范圍內(nèi) | |
B. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為A時(shí),會(huì)抑制b側(cè)根生長(zhǎng) | |
C. | a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于如圖的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于該植物根的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備含蔗糖等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基 | |
B. | 對(duì)離體的組織要進(jìn)行快速消毒 | |
C. | 使用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸液 | |
D. | 控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林的植被中 | B. | 森林的木材中 | C. | 森林分解者中 | D. | 森林肉食猛獸中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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