5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中染色劑選擇及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．甲基綠染液能夠使分散在細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈綠色
C．通入CO2的溴麝香草酚藍(lán)溶液將由藍(lán)變綠再變黃
D．生長在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色

分析 閱讀題干可知本題是考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中染色劑選擇及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、還原糖溶液加入斐林試劑，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，A錯(cuò)誤；
B、用甲基綠染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布；用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到RNA在細(xì)胞中的分布，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁，C正確；
D、在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，可以鑒定出菌落為深紫色的具有金屬光澤的大腸桿菌菌落，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：
（1）能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是a（從a，b中選）．由它形成長鏈時(shí)，其排列順序代表了遺傳信息．
（2）各核苷酸之間是通過③（填“①”“②”或“③”）連接起來的．
（3）若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是U．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．感冒病毒能引起巨噬細(xì)胞釋放內(nèi)源性致熱源，引起發(fā)燒．相關(guān)調(diào)節(jié)過程的推測合理的有（　　）
A．甲狀腺激素直接促進(jìn)立毛肌舒張，加快了散熱過程
B．下丘腦通過促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體的活動(dòng)
C．下丘腦對(duì)皮膚及血管血流量的支配屬于體液調(diào)節(jié)過程
D．體溫過高，患者體內(nèi)消化酶活性降低而“茶飯不思”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖示①～④的反應(yīng)可發(fā)生在細(xì)胞生物膜上，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①可發(fā)生于植物細(xì)胞有絲分裂末期，與細(xì)胞中部赤道板的形成有關(guān)
B．②可發(fā)生于胰島A細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，形成的產(chǎn)物具有降血糖的作用
C．③可發(fā)生于葉綠體的內(nèi)膜上，與此反應(yīng)同時(shí)發(fā)生的還有ATP的形成
D．④可發(fā)生于線粒體的內(nèi)膜上，此反應(yīng)生成的ATP可用于①和②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．南方某地區(qū)農(nóng)田棄耕后，很快就長滿了一年生的雜草，后來又出現(xiàn)了灌木．圖
中曲線b、c表示該群落中的植物物種或個(gè)體數(shù)的變化．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題．
（1）圖中發(fā)生的群落演替屬于次生演替，草本階段更易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化．
（2）圖中曲線a可表示該群落所含能量的變化；灌木階段比草本階段所含能量多，是因?yàn)楣嗄救郝浔炔荼救郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)更復(fù)雜，具有更強(qiáng)的利用陽光等環(huán)境資源（或陽光）的能力．曲線b表示植物個(gè)體數(shù)；調(diào)查該群落中某種雙子葉植物的種群密度通常要用到樣方法，使用該方法時(shí)，關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．
（3）在出現(xiàn)人為干擾的情況下，圖中群落演替的速度和方向可能發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．苯丙酮尿癥（PKU）是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶（酶①）導(dǎo)致的苯丙酮酸積累，進(jìn)而對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下．某人群中致病基因頻率為$\frac{1}{100}$，A/a基因位于常染色體上．如圖是PKU的發(fā)病示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．PKU是基因突變的結(jié)果，這種不利突變不能為進(jìn)化提供原材料
B．父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結(jié)果
C．PKU嬰兒時(shí)期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育
D．基因型Aa的個(gè)體與人群中某正常人結(jié)婚的子代患病概率為$\frac{1}{202}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)
B．胞吐過程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過程
C．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜
D．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病
B．甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C．患乙病的男性多于女性
D．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．等位基因位于（　�。�
A．DNA兩條鏈上B．兩條姐妹染色單體上
C．聯(lián)會(huì)時(shí)期的四分體上D．兩條非同源染色體上

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