A. | 衰老個(gè)體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的 | |
C. | 細(xì)胞死亡與細(xì)胞凋亡都是被動(dòng)的死亡過(guò)程 | |
D. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的細(xì)胞被動(dòng)死亡.
解答 解:A、多細(xì)胞生物衰老后,體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞處于衰老狀態(tài),但不是所有細(xì)胞都處于衰老狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,B正確;
C、細(xì)胞死亡是被動(dòng)的死亡過(guò)程,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、衰老和凋亡細(xì)胞都不能再分裂,都沒(méi)有細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極 | |
B. | 解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 | |
C. | 染色:龍膽紫溶液或醋酸洋紅液可以使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①中有水溶性部分和脂溶性部分 | B. | ②③均表示單位膜 | ||
C. | ②與③的結(jié)構(gòu)并不完全相同 | D. | ①②③均有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,開(kāi)始不一定呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長(zhǎng)率 | |
C. | 按乙曲線增長(zhǎng)的種群到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈 | |
D. | 按乙曲線類型增長(zhǎng)的不同種群在同一環(huán)境下,b點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率不同,但均為最大值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞每天都會(huì)有細(xì)胞凋亡脫落 | |
B. | 細(xì)胞的壽命越短,分裂能力越強(qiáng) | |
C. | 衰老細(xì)胞體積變小,但其細(xì)胞核會(huì)變大 | |
D. | 造血干細(xì)胞既有分裂能力又有分化潛能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 人體中的細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來(lái) | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的方向由變異決定,實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變 | |
B. | 共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因 | |
C. | 長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)的個(gè)體被選擇,脖子短的個(gè)體被淘汰,導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化 | |
D. | 生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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