【題目】U形管中裝有兩種不同物質(zhì)的溶液R及S，并被一半透性膜(X)隔開(如下圖)，該半透膜只允許水分子自由通過。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。圖a中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，兩側(cè)液面及滲透壓情況分別是(參看圖b) （ ）

A.右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等

B.右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高

C.左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低

D.兩側(cè)高度相等，且為等滲，即濃度相等

【答案】B

【解析】

根據(jù)滲透作用原理，水分子總體運(yùn)輸方向是從低濃度溶液一側(cè)向高濃度溶液一側(cè)擴(kuò)散。據(jù)圖分析，水分子從R側(cè)向S側(cè)擴(kuò)散得多，導(dǎo)致U形管的右側(cè)液面升高，隨著右側(cè)液面的升高，右側(cè)液面和左側(cè)液面出現(xiàn)一個(gè)高度差，從而使U形管右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力，促使水分子向左側(cè)移動(dòng)，右側(cè)高濃度溶液又會(huì)導(dǎo)致水分子向右側(cè)移動(dòng)，當(dāng)兩側(cè)溶液濃度差引起的水分子擴(kuò)散的力等于兩側(cè)液面高度差引起的阻止水分子向右側(cè)擴(kuò)散的力時(shí)，水分子的擴(kuò)散達(dá)到平衡，此時(shí)U形管右側(cè)液面高于左側(cè)，右側(cè)溶液的濃度高于左側(cè)。

A、由分析可知，U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，兩側(cè)溶液濃度不等，A錯(cuò)誤；

B、U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，右側(cè)液面高于左側(cè)，右側(cè)溶液的濃度也高于左側(cè)，B正確；

C、U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，右側(cè)液面高于左側(cè)，C錯(cuò)誤；

D、U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，右側(cè)液面高于左側(cè)，兩側(cè)濃度不等，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測體內(nèi)積累的（ ）

A.酒精B.乳酸C.CO2D.O2

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【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲是__________中心，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有__________(在甲、乙、丙中選擇）。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu) c 較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c 很小，這表明結(jié)構(gòu)c 與__________的形成直接有關(guān)。

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過__________(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積，從而為這些生化反應(yīng)需要的__________提供更多的附著場所。

（4）光合作用色素分布于丙的__________(用圖中字母填空)中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（ ）
A.減數(shù)分裂與有絲分裂
B.無絲分裂與有絲分裂
C.減數(shù)分裂與受精作用
D.無絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的化學(xué)元素是（ ）

A.C、H、NB.C、H、PC.C、H、OD.C、O、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用某些微生物制作食品時(shí)，需要分析微生物的特點(diǎn)，控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容不正確的是（ ）

序號(hào)

①

②

③

④

食品

果酒

果醋

腐乳

泡菜

主要微生物

酵母菌

醋酸菌

毛霉

乳酸菌

制作裝置或操作步驟

A. ①③B. ②③C. ②④D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某高等植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 細(xì)胞新陳代謝的主要場所是[　]____________，與圖中J的形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是[　]________。

(2) 形成圖中I上具特異性識(shí)別功能的物質(zhì)需要________(填字母)細(xì)胞器協(xié)同參與，圖中H的作用是________________________________________________________________________。

(3) 從功能的角度分析，C與E緊密相依的意義是____________________________。

(4) 古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻，有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。據(jù)此圖中F與A的DNA在形態(tài)上的主要區(qū)別是____________________________，F(xiàn)中含有與圖中[　]________類似的細(xì)胞器。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程中，屬于自由擴(kuò)散的是（ ）

A.K+B.氨基酸C.CO2D.葡萄糖

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【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)元
C.神經(jīng)纖維
D.腦和脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案