【題目】2018年韓國總生育率為0.98，成為全球唯一一個生育率跌破1的國家。這意味著，韓國女性在育齡（15歲~49歲）平均生育的子女?dāng)?shù)量不到1人。韓國統(tǒng)計局預(yù)計2028年開始韓國總?cè)丝趯⑾陆担垎栱n國統(tǒng)計局做出這個預(yù)測所依據(jù)的種群特征是

A.遷入率和遷出率B.年齡組成

C.性別比例D.出生率和死亡率

【答案】B

【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。

A.遷入率和遷出率決定種群數(shù)量，但是不能預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，A錯誤；

B.年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，B正確；

C.性別比例能影響種群的出生率，進而種群數(shù)量的變化，但是不能預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，C錯誤；

D.出生率和死亡率決定種群數(shù)量，但是不能預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)概念的敘述，正確的是（ ）

A.性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)不同基因型的現(xiàn)象

B.相對性狀是指同種生物不同性狀的表現(xiàn)類型

C.等位基因是同源染色體上控制不同性狀的一對基因

D.表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物相關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）

A.檢測麥芽糖時，向樣液中先滴加斐林試劑甲液，搖勻后再滴加乙液

B.雙縮脲試劑由A液和B液等量混合均勻配制而成，且需要現(xiàn)配現(xiàn)用

C.用顯微鏡觀察脂肪顆粒時，制片后要找到花生子葉的最薄處進行觀察

D.觀察細胞質(zhì)流動實驗中，每個細胞中細胞質(zhì)的流動方向是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的花色（紅花和藍花）受3對等位基因控制，且每對等位基因能夠獨立遺傳�；蛐蜑�AaBbCc的植株自交，F1中紅花∶藍花=27∶37。以下分析錯誤的是 （ ）

A.該植物花色的遺傳遵循自由組合定律

B.F1中藍花植株的基因型有19種，其中純合子7種

C.若將基因型為AAbbCC的植株與某純種藍花植株雜交，子代均開紅花，則該純種藍花植株可能的基因型是aaBBCC或AABBcc

D.若將某純種藍花品系的植株與純種紅花植株雜交得F1，F1再與該藍花品系雜交得F2，F2中紅花：藍花=1∶ 3，則該純種藍花品系具有2對隱性純合基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中，不正確的是（ ）

A.碳是最基本的元素，是生命的核心元素

B.生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體

C.單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪都是多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ACC合成酶是乙烯合成過程中的關(guān)鍵酶，由ACC合成酶基因（簡稱A基因）控制合成。將A基因反向連接在啟動子和終止子間可構(gòu)成反義ACC合成酶基因（A1基因），轉(zhuǎn)A1基因番茄的后熟過程變慢，利于番茄的儲藏和運輸。

請回答：

（1）從番茄的果肉細胞中提取RNA，利用RT－PCR獲取A基因，即利用RNA和PCR技術(shù)獲取目的基因。利用RT－PCR獲取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因擴增過程中需要特定的引物，該引物的作用是_____________________________。

（2）S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動子，S2在番茄果肉細胞內(nèi)起作用，S1在除果肉細胞外的其他細胞內(nèi)起作用。在構(gòu)建轉(zhuǎn)A1基因表達載體時，啟動子應(yīng)選擇____________，不選另一個的理由是___________________。A1基因的表達元件包括啟動子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因，若用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將此元件整合到番茄細胞的染色體DNA上，則應(yīng)將此元件應(yīng)構(gòu)建在Ti質(zhì)粒的____________中。

（3）在檢測番茄細胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時，__________（填“能”“不能”）用放射性物質(zhì)標(biāo)記的A基因做探針進行檢測，理由是________________________。檢測表明，與非轉(zhuǎn)基因番茄相比，轉(zhuǎn)A1基因蕃茄的果肉細胞內(nèi)乙烯含量下降，機理是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因發(fā)生了一個堿基對的替換。下列有關(guān)該突變的敘述，正確的是（ ）

A.該基因的氫鍵總數(shù)一定發(fā)生改變

B.該基因表達的蛋白質(zhì)一定發(fā)生改變

C.若氫鍵總數(shù)減少了1個，則可能是A/T替換成了G/C

D.若氫鍵總數(shù)減少了1個，則可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲是XY型性別決定的生物，每一對雌雄個體雜交后代有200個左右，其眼睛的顏色有紅眼、粉紅眼和白眼三種類型，且受兩對等位基因控制（相關(guān)基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），A和B同時存在時為紅眼，無B但有A時表現(xiàn)為粉紅眼，無A時表現(xiàn)為白眼�，F(xiàn)有兩個純合的品系甲、乙，甲表現(xiàn)為紅眼，乙表現(xiàn)為白眼，每個品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性個體與只乙品系的雄性個體進行雜交實驗，F1無論雌雄都是紅眼，然后讓F1雌雄個體隨機交配，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=9：3：4，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，粉紅眼中只有雄性個體，其他眼色雌雄個體都有�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由題中信息可知，這兩對基因的遺傳遵循_______定律。

（2）經(jīng)分析，對于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是_________。親本中甲品系雌性個體、乙品系雄性個體最可能的基因型分別是_________。

（3）請根據(jù)已有的實驗材料，設(shè)計實驗證明A/a、B/b所在染色體的假設(shè)的合理性（要求寫出分析過程、雜交方案、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論）____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：

實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等

（1）實驗步驟：

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將___________和_____________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于_____________條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的______________。

（2）預(yù)測實驗結(jié)果：________________________________________________________。

（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？________________________________________________________。

（4）該實驗原理是：________________________________________________________。

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