15．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的簡圖，A、B、C、D、E使生態(tài)系統(tǒng)的各個成分，①-⑤是各個生理過程，相關敘述正確的（　�。�
A．①過程只能表示光合作用
B．B、C、D表示消費者
C．碳元素在B和C之間以含碳有機物的形式傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是各自獨立完成的

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：E是大氣中的二氧化碳庫，A是生產(chǎn)者，B、C是消費者，D是分解者．①是光合作用和化能合成作用，②代表呼吸作用，③代表微生物的分解作用，④⑤表示同化作用．

解答 解：A、A是生產(chǎn)者，①可以表示光合作用或化能合成作用，A錯誤；
B、B、C是消費者，D是分解者，B錯誤；
C、碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是同時進行的，彼此相互依存，不可分割的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于森林群落的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構
B．森林階段動物的分層比灌木階段的復雜
C．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
D．群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人體內(nèi)環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的相關敘述中，不合理的是（　　）
A．當內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時、可能引起酶促反應速率的降低
B．氨基酸、核苷酸、尿素、RNA聚合酶等都屬于內(nèi)環(huán)境成分
C．一般情況下，內(nèi)環(huán)境的溫度和pH保持相對穩(wěn)定
D．血漿中抗體和淋巴因子的含量比組織液多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物普遍存在頂端優(yōu)勢這一生理現(xiàn)象，頂芽處產(chǎn)生的生長素能源源不斷地輸送給側芽，使側芽的生長受到抑制．這表明生長素的運輸方式屬于（　�。�
A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在放有5ml稻草培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放人5只大草履蟲，然后每隔一天統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量．經(jīng)過反復實驗，得出如圖所示的結果：對這一結果的分析，錯誤的是（　�。�
A．圖2中t1時刻對應的種群數(shù)量為200
B．該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400
C．在第四天至第六天中，種群的出生率為0
D．對有害動物的防治應在t1時刻之前或越早越好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．水獺是雜食性動物，其食物中有$\frac{1}{5}$來自水生植物，$\frac{2}{5}$來自小型肉食動物，$\frac{2}{5}$來自植食性動物，假如能量傳遞效率為10%，那么水獺每增加1千克體重，總共需消耗植物約（　　）
A．161千克B．862千克C．1121千克D．442千克

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結構的放大．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．甘氨酸作為神經(jīng)遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負
B．甘氨酸與突觸后膜上相關受體結合導致Cl-通道的開啟
C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D．該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為ATP和ADP相互轉化的示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．ATP和ADP相互轉化所需的酶相同
B．此過程中存在著能量的釋放和儲存
C．此過程持續(xù)不斷地在活細胞中進行
D．細胞內(nèi)這種能量供應機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的的是（ ）

A．除去其他微生物

B．使需要的微生物大量繁殖

C．通過表現(xiàn)特殊性狀，與其他微生物相區(qū)別

D．可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度

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同步練習冊答案