【題目】分枝酸可用于生化研究。其結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A. 分子中含有2種官能團

B. 可與乙醇、乙酸反應(yīng)，且反應(yīng)類型相同，均為酯化反應(yīng)

C. 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且原理相同

【答案】B

【解析】試題分析：A．分子中含-COOH、-OH、碳碳雙鍵、醚鍵，共4種官能團，故A錯誤；B．含-COOH與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，含-OH與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)，故B正確；C．不是苯環(huán)，只有-COOH與NaOH反應(yīng)，則1mol分枝酸最多可與2molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)，故C錯誤；D．碳碳雙鍵與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)，雙鍵與-OH均能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，原理不同，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將1mol乙酸（其羥基氧用 18O標記）與乙醇在濃硫酸并加熱條件下發(fā)生反應(yīng)（不考慮副反應(yīng)）。下列敘述正確的是（ ）

A. 濃硫酸只起到吸水作用，不參與反應(yīng)

B. 乙酸乙酯中還有18O 原子

C. 反應(yīng)體系中含18O的分子有2種

D. 反應(yīng)一段時間后乙醇中含有18O原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是一種重要的化工原料。以苯酚為主要起始原料，某種藥物中間體的合成路線如下：

已知：(1)：

(2)：本題不考慮酚羥基與銀氨溶液的中和反應(yīng)

（1）C中含氧官能團的名稱為 ；化合物 B的名稱是 ，

（2）上述合成路線中屬于加成反應(yīng)的有 處。

（3）寫出下列化學方程式

C與銀氨溶液反應(yīng) ；

E與氫氧化鈉水溶液共熱的反應(yīng) ；

（4）滿足下列條件的 F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有 種。

①苯環(huán)上有三個取代基且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③紅外光譜顯示有 HCOO-結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C3H7Br的有機物甲在適宜的條件下能發(fā)生如下一系列轉(zhuǎn)化：

（1）若B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，試回答下列問題。

①試確定有機物甲的結(jié)構(gòu)簡式：________________________；

②用化學方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程。

甲→A：__________________________________________；

B和銀氨溶液反應(yīng)：________________________________。

（2）若B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，請回答下列問題：

①試確定A的結(jié)構(gòu)簡式：______________________________；

②用化學方程式表示下列轉(zhuǎn)化過程。

甲＋NaOHD：__________________________________，

A―→B：____________________________________________，

D―→E：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：實驗一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。實驗二給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2,吸收量和C02釋放量，結(jié)果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，固定C02能力較強的植物是 。0—20min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要外界因素是 。25~ 40min期間，B植物光合作用強度 （大于／等于／小于）呼吸作用的強度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過l0min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物

____（多／少）。

（3）實驗二中，若給予的光照強度為Xklx（a<x<b），每日光照12小時，一晝夜中B植物的干重將 （增加／減少／不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用。合成G的一種路線如下：

已知以下信息：

①

②1 mol B經(jīng)上述反應(yīng)可生成2 mol C,且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③D屬于單取代芳烴,其相對分子質(zhì)量為106

④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學環(huán)境的氫

⑤RNH2＋+H2O

回答下列問題:

（1）由A生成B的化學方程式為____________________ 。

（2）由D生成E的化學方程式為___________________ 。

（3）G的結(jié)構(gòu)簡式為____________________________。

（4）F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的 (不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為4組峰,且面積比為6∶2∶2∶1的是_______________________(寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式)。

（5）由苯及化合物C經(jīng)如下步驟可合成N―異丙基苯胺:

　　　　　　　　　　　　　N―異丙基苯胺

I的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A. 皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高

B. 人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C. 基因與性狀呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制

D. 囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花是我國的重要經(jīng)濟作物，研究人員對以“作物一害蟲一天敵”相互作用為中心的棉田（全年均不施農(nóng)藥）進行生態(tài)系統(tǒng)能量流動的調(diào)查與分析，結(jié)果如下表，單位是l03kJ/（m2-a）。

分析結(jié)果，回答：

（l）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__ __×l03kJ/（ m2．a(chǎn)）。

（2）棉蚜靠吸取棉株的汁液生長，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。從表中數(shù)據(jù)可以看出棉蚜是棉田的主要害蟲之一，依據(jù)是_ ___。

（3）調(diào)查期間，研究人員每5天一次，采用___ _法調(diào)查棉田中蚜蟲、瓢蟲的種群數(shù)量，右圖為研究人員對蚜蟲種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。請在答題紙上畫出以棉蚜為食的瓢蟲的種群數(shù)量變化曲線。

（4）由棉田害蟲流入捕食性天敵體內(nèi)的能量為__ __×103kJ/（ m2．a(chǎn)），其中_ __×l03kJ/（ m2．a(chǎn)）儲存在捕食性天敵體內(nèi)的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。

（5）調(diào)查表明，棉田中捕食性天敵對害蟲抑制作用大。與施用農(nóng)藥防治害蟲相比，利用捕食性天敵（瓢蟲等）防治害蟲除了可以減少環(huán)境污染之外，還有利于 。（答一點即可）

廈門市2016屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理科綜合能力測試參考答案及評分標準

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“每天喝一點，健康多一點”，這是“寧夏紅”率先提出的消費理念，將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)構(gòu)起來，更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢．下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，據(jù)圖回答問題．

選料→？→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→果酒

（1）流程中？處的內(nèi)容應(yīng)為 ．

（2）制作果酒時，溫度應(yīng)該控制在 ，果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說明理由． ， ．

（3）果酒制作離不開酵母菌，與醋酸桿菌相比，酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 ．

（4）枸杞果酒制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是 ．

（5）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定，在 條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) 色．

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