【題目】下列關于神經系統(tǒng)的分級調節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.人的中樞神經系統(tǒng)只包括顱腔中的腦
B.控制排尿的初級中樞在脊髓,高級中樞在大腦皮層
C.成人可以有意識控制排尿,嬰兒卻不能,二者控制排尿的神經中樞發(fā)育程度不同
D.在醫(yī)院做尿檢時,在沒有尿意的情況下也可以排出尿液
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【題目】下列有關植物激素的敘述錯誤的是( �。�
A.生長素在胚芽鞘、成熟的果實等處分布較多
B.乙烯在植物體的各個部位合成
C.植物激素自身的合成也受基因組的控制
D.激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分
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【題目】檸檬精油是生產食品和藥品的常用原料,檸檬花中含有精油A,檸檬皮精油B含量較高,兩種物質都難溶于水,易溶于有機溶劑,都具有揮發(fā)性,精油A的熱穩(wěn)定性比精油B高。請回答下列問題:
(1)用水蒸氣蒸餾法提取精油A的過程中,在油水混合物中加入NaCl的目的是_____,可在分離得到的油層中加入_________________除水。
(2)提取精油B不予采用水蒸氣蒸餾法的原因是_________________�?捎脡赫シㄌ崛【�B,壓榨前需將檸檬皮______________,再用石灰水浸泡,浸泡的目的是________,且壓榨液的黏稠度不會太高,過濾時不會堵塞篩眼。壓榨后需要進行兩次過濾,第一次過濾的目的是________________________________。
(3)精油B也可用石油醚等有機溶劑萃取,如果要高效提取食品級精油B,最好選擇_______(填“萃取法”或“壓榨法”),原因是___________________________(答兩點即可)。
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【題目】人類對光合作用的認識經歷了一個漫長歷程,下列說法有誤的是
A.普利斯特利通過蠟燭燃燒實驗證明了光合作用需要光照
B.薩克斯利用葉片曝光遮光的實驗,證明了淀粉是光合作用的產物
C.魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用產生的氧氣全部來自水
D.卡爾文用14C標記的14CO2探明了碳在光合作用過程中的轉移途徑
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【題目】在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,操作及目的不正確的是( )
選項 | 操作 | 目的 |
A | 用鹽酸和酒精混合液( 1:1 )解離 | 使組織細胞相互分離開 |
B | 在清水中漂洗 | 進一步促進解離 |
C | 制片時用拇指輕輕的按壓載玻片 | 使細胞分散開利于觀察 |
D | 觀察時要先找到呈正方形、排列緊密的細胞 | 找到根尖分生區(qū) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某單子葉植物的花粉有非糯性和糯性兩種,分別受A和a基因控制。非糯性花粉中含有直鏈淀粉,遇碘液變藍色,糯性花粉中含有支鏈淀粉,遇碘液變紅褐色。另有一對獨立遺傳的等位基因B和b分別控制花粉粒的長形和圓形。研究表明,花粉粒的形狀與某種蛋白質的結構有關�,F(xiàn)有①AABB、②AAbb、③aaBB、④aabb四種基因型的純合子可供選擇。下列有關敘述錯誤的是( )
A.以上事實說明基因可以控制相關酶的合成最終控制生物的性狀
B.以上事實說明基因可以直接控制蛋白質的結構來控制生物的性狀
C.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇親本①和④雜交
D.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可選擇親本②和③雜交
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【題目】下列關于高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,正確的是( )
A.人的血糖平衡調節(jié)主要是體液調節(jié),而寒冷條件下體溫調節(jié)只有神經調節(jié).
B.促甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮
C.垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動
D.神經調節(jié)和體液調節(jié)的作用途徑不同
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【題目】物質鑒定實驗:現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、蔗糖和蔗糖酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和蔗糖溶液將他們鑒別出來。
(1)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是__________,其中發(fā)生顯色反應的一組是_____________________溶液。
(2)用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴________溶液,充分振搖,靜置半小時。向靜置后的反應液中加入斐林試劑,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。
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【題目】下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述,錯誤的是( )
A.基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構成了生物多樣性
B.建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
C.自然界中生物多樣性的形成是共同進化的結果
D.保護生物多樣性的關鍵是要協(xié)調好人和生態(tài)環(huán)境的關系
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