【題目】下圖表示一種“甘薯＋奶牛＋沼氣＋花木＋龍蝦＋食用菌”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，據(jù)圖分析判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等
B.該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計遵循了物質(zhì)和能量循環(huán)再生原理、物種多樣性等生態(tài)學原理
C.圖中可以組成的食物鏈是甘薯→奶牛
D.甘薯藤青貯的目的通過微生物厭氧發(fā)酵，初步分解甘薯藤中的有機物，有利于奶牛的消化吸收

【答案】B
【解析】沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等都是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A正確。生態(tài)系統(tǒng)中只有物質(zhì)可以循環(huán)，能量不會循環(huán)，B錯。食物鏈中生物只有生產(chǎn)者和消費者組成，C正確。甘薯藤青貯的目的通過微生物厭氧發(fā)酵，初步分解甘薯藤中的有機物，有利于奶牛的消化吸收，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A. 酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)

B. 只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸

C. 如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D. 葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞中K+濃度比血漿高30倍，紅細胞吸收K+的方式是（ ）

A. 胞吞 B. 自由擴散（擴散）

C. 協(xié)助擴散（易化擴散） D. 主動運輸（主動轉(zhuǎn)運）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白，某研究小組計劃通過多聚酶鏈式反應(yīng)（PCR）擴增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理．PCR擴增過程示意圖如圖，請回答下列問題：
（1）從高表達MT 蛋白的生物組織中提取mRNA，通過獲得用于PCR擴增．
（2）設(shè)計一對與MT基因兩端序列互補配對的引物（引物1和引物2），為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，在引物中需要增加適當?shù)?/span>位點．設(shè)計引物時需要避免引物之間形成 ， 而造成引物自連．
（3）圖中步驟1代表 ， 步驟2代表退火，步驟3代表延伸，這三個步驟組成一輪循環(huán)．
（4）PCR擴增時，退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵．退火溫度過高會破壞的堿基配對．退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān)，長度相同但的引物需要設(shè)定更高的退火溫度．
（5）如果PCR反應(yīng)得不到任何擴增產(chǎn)物，則可以采取的改進措施有（填序號：①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設(shè)計引物）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料，開展芹菜染色體核型分析實驗．圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖象中選出的兩個典型圖象．請回答下列問題：
（1）將剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8﹣羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細胞中有絲分裂的期細胞的比例，便于染色體觀察、計數(shù)．
（2）實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞，目的是 ． 再用低濃度的KCl處理一段時間，使細胞適度膨脹，便于細胞內(nèi)的更好地分散，但處理時間不能過長，以防細胞 ．
（3）圖1是細胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是 ．
（4）分析根尖細胞染色體核型時，需將圖象中的進行人工配對；根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細胞中未發(fā)生的變異類型有（填下列序號）． ①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成，其中有8個—SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如下圖）時，生成4個二硫鍵（—S—S—），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）

A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的有

A. 大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳 B. 果蠅眼色的遺傳

C. 人類的苯丙酮尿癥的遺傳 D. 人類性別決定過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細胞都很小，邊長不到10-5m，其意義是 ( )

A. 有利于物質(zhì)交換 B. 代謝旺盛 C. 生活力強 D. 分裂更快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見下表。其中預(yù)測正確的是 (　　)

“雜合”噬菌體

的組成

實驗預(yù)期結(jié)果

預(yù)期結(jié)果序號

子代表現(xiàn)型

甲的DNA＋乙

的蛋白質(zhì)

1

與甲種一致

2

與乙種一致

乙的DNA＋

甲的蛋白質(zhì)

3

與甲種一致

4

與乙種一致

A. 1、3 B. 1、4

C. 2、3 D. 2、4

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