【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是

A. 核糖體是細(xì)菌和酵母菌共有的細(xì)胞器

B. 葉綠體和線粒體在能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中均起著重要的作用

C. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成

【答案】C

【解析】細(xì)菌和酵母菌都具有核糖體，A正確；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，因此兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；核糖體、中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不能通過(guò)囊泡運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，與動(dòng)物分泌物的形成有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、下丘腦、胰島B細(xì)胞

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿

D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簇毛麥（二倍體）具有許多普通小麥（六倍體）不具有的優(yōu)良基因，如抗白粉病基因。為了改良小麥品種，育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交，過(guò)程如下：

（1）雜交產(chǎn)生的F1代是__________倍體植株，其染色體組的組成為__________。F1代在產(chǎn)生配子時(shí)，來(lái)自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無(wú)法配對(duì)，說(shuō)明它們之間存在__________。

（2）為了使F1代產(chǎn)生可育的配子，可用__________對(duì)F1代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理，為鑒定該處理措施的效果，可取其芽尖制成臨時(shí)裝片，在__________倍顯微鏡下觀察__________期細(xì)胞，并與未處理的F1進(jìn)行染色體比較。

（3）對(duì)可育植株進(jìn)行輻射等處理后，發(fā)現(xiàn)來(lái)自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因（e）移到了普通小麥的染色體上，這種變異類(lèi)型屬于________。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該基因與另一個(gè)抗白粉病基因________（不/—定/不一定）發(fā)生分離，最終可形成__________種配子，其中含有抗白粉病基因（e）配子的基因組成是

__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一　將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒(méi)有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多。

實(shí)驗(yàn)二　將肝臟細(xì)胞制成勻漿,并將部分勻漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(其中酶A是催化糖原分解的酶,酶B是酶A無(wú)活性時(shí)的存在形式):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的____。

(2)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有的作用是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的施加能夠______酶A的含量。第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通過(guò)_______實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用。第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于____(填“上清液”或“沉淀物”)中。實(shí)驗(yàn)二涉及的自變量包括_。

(4)科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),發(fā)現(xiàn)施加過(guò)腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上清液或沉淀物)中均檢測(cè)到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對(duì)含量明顯上升。請(qǐng)推測(cè)腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是_______________。(用文字和箭頭表示)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A鏈和B鏈的方向_______,共具有_______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，圖中④的名稱(chēng)是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。

（2）DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補(bǔ)鏈中該比例_______ 1；小麥根尖細(xì)胞的DNA分布在_______和_______。

（3）基因表達(dá)的翻譯過(guò)程中，核糖體具有_______ 個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯后形成的分泌蛋白通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，此運(yùn)輸方式_______（需要/不需要）消耗能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中的工具不包括

A.DNA連接酶B.限制酶

C.質(zhì)粒D.DNA酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)用A、T、C、G四種卡片搭建DNA模型，四種卡片的數(shù)量如下表：

A

T

C

G

甲組

10個(gè)

20個(gè)

30個(gè)

40個(gè)

乙組

40個(gè)

30個(gè)

20個(gè)

10個(gè)

盡可能多地利用這些卡片，這兩組同學(xué)搭建的DNA模型將

A.長(zhǎng)度一樣，順序不一樣B.長(zhǎng)度不一樣，順序一樣

C.長(zhǎng)度一樣，順序也一樣D.長(zhǎng)度不一樣，順序也不一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素和血紅蛋白的基本組成單位分別是(　　)

A.核苷酸和氨基酸B.氨基酸和核苷酸

C.氨基酸和氨基酸D.單糖和核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病，屬于自身免疫病的是( )

A. 類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 B. 冠心病

C. 艾滋病 D. 白化病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案