【題目】秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的原理是( )

A. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 B. 促進(jìn)染色體復(fù)制

C. 抑制紡錘體形成 D. 抑制著絲點(diǎn)分裂

【答案】C

【解析】秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的原理是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，從而導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）處于減數(shù)第二次分裂的是圖 ． 具有同源染色體的是圖 ．
（2）該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是 ．
（3）圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體為個(gè)、染色單體為個(gè)、DNA分子數(shù)為個(gè)，產(chǎn)生的子細(xì)胞是 ．
（4）乙圖是分裂，丙圖是分裂．據(jù)圖可判斷該動(dòng)物的性別是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葡萄糖丙酮酸CO2過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A. ①②過(guò)程可在藍(lán)藻和某些細(xì)菌中進(jìn)行

B. ②過(guò)程可在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C. 葡萄糖中的能量經(jīng)①過(guò)程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中

D. 酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧條件下均可進(jìn)行②過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體基因Y的表達(dá)，①～④表示過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）過(guò)程①是____________，過(guò)程②是________________，其主要場(chǎng)所 _______

（2）過(guò)程③是 __________其主要場(chǎng)所 _____________

（3）過(guò)程③需要有____________種RNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】航空班某同學(xué)日常鍛煉時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca，但他補(bǔ)充了Ca之后，抽搐現(xiàn)象并未消失，那你認(rèn)為其原因可能是（ ）

A. 缺少生理鹽水 B. 缺少蛋白質(zhì)

C. 缺少維生素D D. 缺少葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是

A. 新物種只能在自然選擇中形成

B. 物種是生物生存、繁衍、進(jìn)化的單位

C. 個(gè)體差異大的種群具有更多的生存機(jī)會(huì)

D. 種群基因頻率的改變必然導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然水域比靜水更適合家魚產(chǎn)卵，其原因是具有較強(qiáng)的水流刺激，其過(guò)程如下圖。在此過(guò)程中，垂體分泌的激素是( )

A. 促性腺激素釋放激素 B. 促性腺激素 C. 促甲狀腺激素 D. 性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，制成裝片找到分生區(qū)后，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化，原因是(　　)

A. 觀察時(shí)間不對(duì)

B. 細(xì)胞分裂速度慢

C. 細(xì)胞已被殺死

D. 觀察的部位不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案