【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是

A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

B．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中

C．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

D．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

【答案】C

【解析】

試題分析：水中的O轉(zhuǎn)移到氧氣中是光合作用過程光反應階段，不可能發(fā)生在人體內(nèi)，A錯誤；光合作用的暗反應階段CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中，B錯誤；人體可以進行細胞呼吸，O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中，C正確；人體無氧呼吸會產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精，D錯誤；答案是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金鯧魚是海南省深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚類，經(jīng)濟價值大，屬肉食性 動物，研究性學習小組嘗試對金鯧魚消化道中蛋白酶的活性進行研究。

(1)研究得知在18℃時，在不同PH條件下金鯧魚消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下。三種蛋白酶催化效率最高的是__________，

(2)資料表明金鯧魚人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之問。學習小組假設：金鯧魚蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度，實驗結果如圖2。

①胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在__________，

②探究實驗中以干酪素為底物。實驗的因變量是__________，

③單位時間內(nèi)__________可以表示酶促反應速率的高低。

④實驗結果如圖2，據(jù)此能否確認該假設成立?__________。原因是：__________。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)金鯧魚消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低__________的比例，以減少對海洋的污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示細胞呼吸過程。請回答下列問題（請以圖中或表中字母填空）：

（1）需要O2參與的階段是______，產(chǎn)生〔H〕最多的階段是______，消耗〔H〕的階段是______，釋放能量最多的階段是______，消耗水的階段是______。

（2）在劇烈運動狀態(tài)時，人體骨胳肌細胞無氧呼吸生成ATP的階段是第______階段。

ATP的結構式可以簡寫成_________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是

A. 血紅蛋白——運輸功能B. 脂肪酶——調(diào)節(jié)功能

C. 胰島素——免疫功能D. 抗體——催化功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機物總量。有學者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因，認為高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度的增加而遞減，而海拔高度與物種豐富度關系如圖所示。由此判斷下列敘述正確的是

A. 海拔1000m處物種豐富度低，生產(chǎn)力也低

B. 生產(chǎn)力最高的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

C. 高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D. 此研究結果不支持“生產(chǎn)力假說”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結構片段。請回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是______________。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是____________。

（3）若把圖2所示DNA放在含N15的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含N14的DNA所占比例為_________。在DNA復制過程中作用于b點的酶是______________。

（4）若通過DNA復制共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入_________個腺嘌呤脫氧核苷酸。

（5）若人組織中的細胞已失去分裂能力，則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物正常個體的體細胞中兩對基因和染色體的關系，圖2表示該生物黑色素的產(chǎn)生需要三類基因參與，三類基因的控制作用均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是

A. 由圖1可知該生物是四倍體，基因型是Aabb

B. 由圖1所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素

C. 若圖1中的一個b基因突變?yōu)锽基因，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個b基因的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是( )

A. a曲線所指的細胞結構是核糖體

B. c曲線所指的細胞結構是高爾基體

C. f曲線表示的細胞結構是高爾基體

D. e曲線表示的細胞結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學進行“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的4個時期的細胞圖像。下列敘述錯誤的是

A. 該同學的裝片制作過程依次為解離、漂洗、染色和制片

B. 依據(jù)細胞周期先后將圖中4個時期排序，應為③①②④

C. 圖①②③④的細胞都會有同源染色體

D. 圖②時期，細胞中的DNA與染色體之比為1：1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案