【題目】摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個(gè)體。他將白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1紅眼果蠅相互交配,F(xiàn)2性別比為1:1,紅眼占3/4,但所有的雌性全為紅眼,白眼只限于雄性。為了解釋這種現(xiàn)象,他提出了有關(guān)假設(shè)。你認(rèn)為最合理的假設(shè)是 ( )
A.白眼基因存在于X染色體上
B.紅眼基因位于Y染色體
C.白眼基因表現(xiàn)出交叉遺傳
D.紅眼性狀為隱性性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶X(一種蛋白質(zhì))對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無影響,因?yàn)樗軐被醂分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。
為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì))、酶X
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.分組
實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基 +酶X + 淋巴瘤細(xì)胞
對(duì)照組:培養(yǎng)基 + ________________________
b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)Y含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)
實(shí)驗(yàn)分組 | 生長(zhǎng)狀態(tài) | Y含量 | |
培養(yǎng)液 | 細(xì)胞內(nèi) | ||
實(shí)驗(yàn)組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對(duì)照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
結(jié)果分析:
(1)表中①應(yīng)為____________。
(2)已知Y的分子式為C4H8N2O3,則其R基的原子組成及數(shù)目為_________。Y________(填是或不是)人體的必需氨基酸,判斷的理由是:_________________。
(3)酶X只能注射,口服無效的原因是____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說法錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來,隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動(dòng)并最后與之融合
B. 在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
C. 在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁
D. 剛分裂形成的植物細(xì)胞中有小液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1970年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了致癌的RNA病毒。該病毒感染人體細(xì)胞后,將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變。回答下列問題:
(1)RNA病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,以自身的RNA作為模板,通過___________酶,合成DNA片段。在此過程中,存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有______,其原料為宿主細(xì)胞提供的_______________。
(2)若該DNA片段插入到宿主細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因上,可發(fā)生_______,從而導(dǎo)致細(xì)胞的癌變。除此以外,引起細(xì)胞癌變的致癌因子還包括_____________致癌因子。
(3)若將人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的全部的mRNA分別提取出來,通過相關(guān)的酶反應(yīng)分別獲得多段DNA單鏈,通過堿基測(cè)序發(fā)現(xiàn)兩份DNA單鏈的序列_________(填“相同”、“不同”、“不完全相同”); 說明人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的基因表達(dá)具有________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼,且雌雄分別為不同眼色。各管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:
Ⅰ管:雌雄果蠅均為紅眼
Ⅱ管:雌果蠅為紅眼,雄果蠅為白眼
Ⅲ管:雌雄果蠅均是一半為紅眼,一半為白眼
則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)試管中親代紅眼果蠅的性別分別是
A. 雌、雄、雌 B. 雄、雌、雄 C. 雄、雌、雌 D. 雌、雄、雄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了調(diào)查北江河中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中制備的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的部分成分列表如下
成分 | 牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 蒸餾水 |
含量 | 0.5g | 1g | 0.5g | 100ml |
表中各成分含量的比例確定的原則是_______________________。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常采用的方法是__________。為了使培養(yǎng)基達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為lOOkPa,溫度為__________℃的條件下,維持15~30min。
(3)為了更好的對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù),一般采用的接種方法是_____,該方法的操作是將菌液進(jìn)行一系列的___,然后再分別__________到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面。
(4)接種后放在恒溫箱培養(yǎng)一段時(shí)間后,為保證結(jié)果準(zhǔn)確,選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。該組同學(xué)在菌落計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn),統(tǒng)計(jì)的菌落比實(shí)際數(shù)目要低,可能的原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過量表達(dá)的腫瘤,請(qǐng)回答下列問題:
(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是親代細(xì)胞通過_______________分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子中細(xì)胞。
(2)通過檢測(cè)原癌基因X的________和_____________可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有表達(dá),這說明______________。
(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞____________的進(jìn)程。
(4)制備該單克隆抗體時(shí),免疫動(dòng)物的抗原可以是____________。B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合,之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為______________和______________。
(5)用該單克隆抗體處理原癌基因X過量表達(dá)的某腫瘤細(xì)胞株,發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降。這是因?yàn)?/span>______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
③不同生物所具有的DNA和RNA有差異
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某研究小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于__________,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了_______________。
(2)研究者選擇4個(gè)樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個(gè)盆中,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊樹 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致,其目的是___________________。為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行____________ 處理。
據(jù)表分析,蚯蚓在不同葉片中,對(duì)_____________最為喜好。由此說明___________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加_____________的數(shù)量,提高整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的______________。
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