下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是( 。
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導(dǎo)致血糖濃度降低
B、在一些酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降
C、大量獵殺草原上的食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
D、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),探究影響酶活性的因素,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:反饋是指在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作.
1、負反饋調(diào)節(jié)就是指反饋信息與原輸入信息起相反作用,使得輸出的信息減弱.
2、反饋信息促進與加強控制部分的活動,是正反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導(dǎo)致血糖濃度降低,屬于負反饋調(diào)節(jié),A錯誤;
B、在一些酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降,產(chǎn)物的生成速率下降,屬于負反饋調(diào)節(jié),B錯誤;
C、大量獵殺草原上的食肉動物,由于缺乏天敵導(dǎo)致食草動物的數(shù)量增加,隨之肉食動物增加,導(dǎo)致草食動物減少,屬于負反饋調(diào)節(jié),C錯誤;
D、大量排放污染物引起魚類死亡,魚類尸體腐爛又加劇了魚類的死亡屬于正反饋調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.
點評:本題考查負反饋調(diào)節(jié)的知識,難度中等,關(guān)鍵是理解負反饋調(diào)節(jié)的含義,另外一個?嫉呢摲答佌{(diào)節(jié)實例為當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖,關(guān)于細胞膜的流動鑲嵌模型敘述錯誤的是( 。
A、③是磷脂分子,構(gòu)成了膜的基本骨架,這個支架不是靜止的,有流動性
B、①是糖蛋白,糖蛋白位于細胞的內(nèi)表面
C、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的個體的現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖1中,蛋白質(zhì)的合成場所是(  )
A、⑤B、④C、⑥D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取部分細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組細胞數(shù)目如圖所示.由圖分析正確的是( 。
A、甲組細胞為初級精母細胞,核DNA數(shù)目為2N
B、乙組細胞中可能有同源染色體聯(lián)會行為
C、只有丙組細胞完成DNA的復(fù)制
D、孟德爾遺傳定律發(fā)生在甲組細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果某部分遭到損傷,而其它部分正常,當感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng),則受傷部位可能是( 。
A、感受器B、感覺神經(jīng)中樞
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將m個人的宮頸癌細胞放在含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代 (F1)后,將F1全部移人只含有14N的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng)至F4,則F4中含15N標記的宮頸癌細胞數(shù)目至少為( 。
A、mB、2mC、4mD、8m

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用某種農(nóng)藥防治某種農(nóng)業(yè)害蟲,開始效果很顯著,長期使用后,效果越來越差.原因是( 。
A、害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇
B、害蟲對農(nóng)藥逐漸適應(yīng)
C、農(nóng)藥刺激害蟲產(chǎn)生了變異
D、農(nóng)藥對害蟲的變異進行了定向選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞膜的信息交流的說法,不正確的是( 。
A、不同細胞間可以相互接觸傳遞信息
B、在細胞間傳遞信息的物質(zhì)都是激素
C、高等植物細胞間通過胞間連絲相互連接,有信息交流作用
D、細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應(yīng)的生命活動

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