分泌物的形成的步驟是


  1. A.
    翻譯出的蛋白質(zhì)→較成熟的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)
  2. B.
    翻譯出的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)→較成熟蛋白質(zhì)
  3. C.
    較成熟的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)→翻譯出蛋白質(zhì)
  4. D.
    較成熟的蛋白質(zhì)→翻譯出蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：013

分泌物的形成的步驟是

[　　]

A．翻譯出的蛋白質(zhì)→較成熟的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)

B．翻譯出的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)→較成熟蛋白質(zhì)

C．較成熟的蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)→翻譯出蛋白質(zhì)

D．較成熟的蛋白質(zhì)→翻譯出蛋白質(zhì)→成熟的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014屆山東鄆城一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

 (1)圖圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是___________________________。若分泌物是

抗體，則圖1細胞是          ，其形成過程依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)                       （填序號）。

(2)從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_______________________。①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的                    功能。

(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有_____    _(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是

_______________________________________________________________________      ____。

(5)具有圖1細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是__________________。

（6）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，_____________                   ________________.

第三步：_____________________________                     _________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則______                  ___________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東煙臺二中高三10月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

 

(1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗體，則圖1細胞是          ，其形成過程依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)             （填序號）。

(2)從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_______________________。①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的                    功能。

(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是

___________________________________________________________________________。

(5)具有圖1細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是__________________。

⑹已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，_____________________________

_______________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則_________________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

1【題文】、（15分）圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

(1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗體，則圖1細胞是          ，其形成過程依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)             （填序號）。

(2)從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_______________________。①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的                    功能。

(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是

__________________________________________________________________________。

(5)具有圖1細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是__________________。

⑹已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，_____________________________

_______________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________。

②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則_________________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

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