A. | 子女全部正常 | B. | 女兒全部正常 | ||
C. | 子女均有一半為患者 | D. | 兒子全部正常 |
分析 1、血友病是伴X染色體隱性遺傳。ㄏ鄳幕蛴肏、h表示),則女性血友病患者的基因型為XhXh.
有關血友病基因型和性狀的關系:
XHXH | XHXh | XhXh | XHY | XhY |
女正常 | 女性攜帶者 | 女性患者 | 男性正常 | 男性患者 |
解答 解:某女性血友病患者的基因型為XhXh,通過轉基因技術改造其造血干細胞后,可使其凝血功能全部恢復正常,但造血干細胞是體細胞,其中的基因不能遺傳給子代,遺傳給子代的是生殖細胞中的基因,而生殖細胞中的基因沒有發(fā)生改變,XhXh×XHY→1XHXh:1XhY,因此該女性與正常男性(XHY)結婚后所生兒子全部患病、女兒全部正常.
故選:B.
點評 本題以血友病為素材,考查伴性遺傳,重點考查伴X染色體隱性遺傳病的特點,要求考生理解和掌握伴X染色體隱性遺傳病的特點,會熟練的運用遺傳圖解能對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是由活細胞產(chǎn)生的.下列關于酶的敘述中,都正確的一組是( )
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質;
②酶的活性與pH有關;
③酶在化學反應前后種類和數(shù)量不會發(fā)生改變;
④酶之所以能夠改變化學反應速率是因為提供了化學反應所需的活化能;
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應;
⑥溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同.
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②⑤ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學進行探究實驗如下,請回答有關問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號:加2mL葡萄糖溶液;
(1)3號:加 ,
第三步:向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結果.
(2)1號試管現(xiàn)象: ;
(3)2號試管現(xiàn)象: ;
(4)3號試管若 現(xiàn)象,說明尿液不含葡萄糖;若 現(xiàn)象,說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體為二倍體 | |
B. | 單倍體的體細胞中不一定只含有一個染色體組 | |
C. | 與正常植株相比,所有單倍體植株都有弱小且髙度不育的特點 | |
D. | 用秋水仙素處理單倍體萌發(fā)的種子或幼苗可獲得純合二倍體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結合下列曲線,有關無機物在生物體內含量的說法,錯誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內無機鹽的相對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狼體內有m種蛋白質,20種氨基酸;兔體內有n種蛋白質,20種氨基酸.狼捕食兔后狼體內的一個細胞中含有的蛋白質種類和氨基酸種類最可能是( )
A.m+n,40 B.m,20
C.>m,20 D.<m,20
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省南五校高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.當人處于寒冷環(huán)境時,在大腦皮層的影響下,下丘腦分泌促甲狀腺激素
B.當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時,效應T細胞產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
C.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應,凝集素是抗體的一種
D.鳥類和哺乳動物的成熟的紅細胞都可以作為DNA提取的實驗材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命系統(tǒng)的結構層次說法不正確的是( )
A.病毒比細胞更微小,但細胞才是最基本的生命層次
B.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
C.蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結構和功能
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