在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞左后肢縮腿反射弧中的某種結構后,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下表:
刺激部位反應
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢收縮右后肢收縮
上述結果表明,反射弧的被破壞部分可能是( 。
A、神經(jīng)中樞B、傳入神經(jīng)或感受器
C、傳出神經(jīng)D、效應器
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:首先明確完成反射活動的結構基礎是反射弧,反射弧由“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器”組成,然后再根據(jù)刺激的部位和效果逐項排除,最終得到答案.
解答: 解:在反射弧分析的實驗中,分別刺激左、右后肢,都會出現(xiàn)收縮反應;
破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構后,刺激左后肢都不出現(xiàn)收縮的現(xiàn)象,說明是感受器或是傳入神經(jīng)或是神經(jīng)中樞受到損傷;而刺激右后肢,左右后肢均有反應,說明神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器未受破壞.
因此,反射弧中被破壞部分可能是感受器或傳入神經(jīng).
故選:B.
點評:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

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調(diào)節(jié)體溫的主要中樞存在于( 。
A、大腦皮層B、小腦皮層
C、下丘腦D、脊髓

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一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差.但是,當氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高了.這說明(  )
A、突變是不定向的
B、突變是隨機發(fā)生的
C、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
D、環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

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下列與生物體內(nèi)蛋白質分子結構和功能的多樣性無關的是(  )
A、氨基酸的組成種類
B、氨基酸的連接方式
C、氨基酸的排列順序
D、氨基酸的數(shù)量多少

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下列關于植物激素作用及其應用的敘述不正確的是( 。
A、生長素對根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
B、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進種子萌發(fā)
C、用一定濃度的乙烯在適當時期處理蘋果植株可提高產(chǎn)量
D、用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

真菌細胞中編碼蛋白質的基因是由( 。┧D錄的.
A、RNA聚合酶Ⅰ
B、RNA聚合酶Ⅱ
C、RNA聚合酶Ⅲ
D、Plenow大片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是對中心法則進行的補充( 。
A、DNA復制B、RNA復制
C、轉錄D、逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法錯誤的是( 。
A、標本染色較深,應選用凹面反光鏡和大光圈
B、在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起.這些生物構成了生態(tài)系統(tǒng)
C、在生物科學中,首次揭示生物體結構統(tǒng)一性的是細胞學說
D、轉換高倍鏡之前,應將所觀察物象移到視野中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對血糖濃度相對穩(wěn)定起重要作用的一組是(  )
A、胰島、肝臟、腎小管
B、胰島、肝臟、腸腺
C、胰島、膽囊、腎小管
D、胰島、膽囊、腸腺

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