下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（　�。�
A、一條染色體經(jīng)過復制而形成的兩條染色體
B、一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體
C、在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體
D、同源染色體的形狀和大小一般都相同
考點：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、同源染色體不是復制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，A錯誤；
B、同源染色體是一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體，B正確；
C、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；
D、同源染色體的形態(tài)和大小一般都相同，D正確．
故選：A．
點評：本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，明確同源染色體一條來自父方，一條來自母方，而不是復制形成的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

藏羚羊是我國特有的動物，在可可西里自然保護區(qū)有分布．保護藏羚羊的目的是（　�。�
A、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護可可西里的植被
D、藏羚羊的羊絨很值錢

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程最基本的工具不包括（　�。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶
B、DNA連接酶
C、目的基因
D、運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞．例如，以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物和環(huán)境之間
 
和
 
的交換；以細胞
 
為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以細胞內(nèi)
 
的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異，等等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA是主要的遺傳物質(zhì)，因為（　　）
A、絕大多數(shù)的生物由DNA攜帶遺傳信息
B、DNA分布在絕大多數(shù)生物體內(nèi)
C、只有DNA能夠自我復制
D、DNA是唯一能指導蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2002年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎授予三位科學家．這三位科學家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細胞死亡”過程中的基本規(guī)則．這項工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大的作用．以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細胞壞死是細胞凋亡的同義詞
B、產(chǎn)生新細胞的同時也有細胞凋亡，從而維持機體細胞數(shù)目的動態(tài)平衡
C、人的受精卵開始分裂，逐漸形成大量功能不同的細胞，這是基因選擇性表達的結(jié)果
D、人的胚胎發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時失去尾，這個過程稱為程序性細胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的A、B、C、D四支試管中，依次分別加入從S型活細菌中提取到的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，如下圖所示．經(jīng)過培養(yǎng)后進行檢查，發(fā)現(xiàn)有S型細菌形成的試管是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家對某種動物細胞中的細胞膜、核膜、線粒體內(nèi)和線粒體外膜的化學成分進行分析，結(jié)果如表：請據(jù)此回答：
膜結(jié)構(gòu)名稱蛋白質(zhì)
（質(zhì)量分數(shù)%）		脂質(zhì)
（質(zhì)量分數(shù)%）		糖類
（質(zhì)量分數(shù)%）
a49438
b7624含量很少
c5148含量很少
d5941含量很少
（1）a、b、c、d等膜結(jié)構(gòu)，在生物學上統(tǒng)稱為
 
．
（2）最可能代表細胞膜的是
 
，因為
 
．
（3）最可能代表線粒體內(nèi)膜的是
 
，因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高等動物的生殖與發(fā)育的說法中，不正確的一項是（　�。�
A、有性生殖的后代結(jié)合了兩個親本的遺傳物質(zhì)，后代每個個體有更強的生活力和變異性
B、原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接相關(guān)
C、薺菜個體發(fā)育過程中的各個階段所需的營養(yǎng)分別由胚柄、子葉、自身光合作用提供
D、在種子萌發(fā)過程中，有機物總量減少，有機物種類增多

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同步練習冊答案