關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
要改良不抗銹病小麥品種,不宜采用的方法是
A.誘變育種 B.雜交育種
C.多倍體育種 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,不正確的是
A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B. 水是進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的原料
C. 無機(jī)鹽離子可維持血漿的酸堿平衡
D. 合成脂肪時(shí),需要磷酸鹽做原料
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的主要場所
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.精子的壽命較卵細(xì)胞短,體現(xiàn)了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. C、H、O B. C、H、O、N
C. C、H、O、N 、P D. C、H、O、N 、P、S
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖是人體各組織細(xì)胞能量供應(yīng)的主要來源,胰島素對血糖的平衡調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用.圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖.給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖二所示.
(1)圖一中當(dāng)血糖濃度上升時(shí),一方面血管壁上的葡萄糖化學(xué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮,傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的 作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,這種調(diào)節(jié)方式稱為 ;另一方面,血糖分子擴(kuò)散出毛細(xì)血管作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島素B細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng).
(2)糖尿病的病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w.圖一中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果? .從免疫學(xué)角度分析,這種異?贵w引起的糖尿病屬于
(3)根據(jù)圖二分析 曲線為血糖的補(bǔ)充速率, 曲線為血糖的消耗速率.
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )
A.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.甲圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa的原因之一
D.乙圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB﹣中占的比例為
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三6月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家族甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖。其中Ⅱ-8不含致病基因,下列敘述正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳病
B.III-11為純合子的概率為1/4
C.III-12的基因型為aaXBXb
D.III-10和III-13結(jié)婚,所生孩子只患甲病的概率是5/8
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