從某二倍體動物精巢中提取了一些細(xì)胞(無突變發(fā)生),根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目分為三組如圖.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、甲組細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)之比一定為1:1
B、乙組細(xì)胞中有一部分不含同源染色體
C、乙組細(xì)胞都在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)第一次分裂
D、丙組細(xì)胞的子細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析柱形圖:圖示是根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目將二倍體動物精巢中提取的一些細(xì)胞分為三組,甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)包括減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細(xì)胞;乙組細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)包括處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)包括處于有絲分裂后期的細(xì)胞.
解答: 解:A、甲組包括減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細(xì)胞,其中處于減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中,染色體與核DNA數(shù)之比為1:2,A錯(cuò)誤;
B、乙組包括處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,其中減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中不含同源染色體,B正確;
C、乙組還包括減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、丙組細(xì)胞都處于有絲分裂后期,其子細(xì)胞為體細(xì)胞,不可能是次級精母細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能判斷圖中各組細(xì)胞可能所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值.下列敘述正確的是( 。
A、若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C、若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個(gè)種群,則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D、若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中四個(gè)物種,則a是最高營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是(  )
A、Ⅰ是初級消費(fèi)者
B、Ⅳ為分解者
C、E1為太陽能,E2為熱能
D、能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是( 。
A、胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹
B、此階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞
C、此時(shí)胚胎的一端出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D、桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育,細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小,據(jù)表中數(shù)據(jù),分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍是(  )
項(xiàng)目最小的病毒核糖體支原體細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞動植物細(xì)胞草履蟲
直徑(微米)0.020.0250.1-0.21-220-30120
A、0.02-0.2微米
B、0.1-2微米
C、1-2微米
D、0.1-數(shù)千微米

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂第一次…第N次.若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和4條,則表明這至少是第幾次分裂的分裂期( 。
A、第一B、第二C、第三D、第四

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的理解,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量大于所有消費(fèi)者的同化量
B、給農(nóng)作物施農(nóng)家肥能使農(nóng)作物再次利用肥料中的化學(xué)能從而提高能量利用率
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的傳遞和散失
D、第二營養(yǎng)級攝入量的10%~20%將傳遞到第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個(gè)患白化病的女孩,則下列細(xì)胞中肯定含有兩個(gè)白化病基因的是( 。
A、丈夫的次級精母細(xì)胞
B、妻子的初級卵母細(xì)胞
C、妻子的體細(xì)胞
D、女孩的初級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(請?zhí)钚蛱枺?br />(2)細(xì)胞中的“交通樞紐”是[
 
]
 

(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.氨基酸脫水縮合所需能量主要來自[]
 

(4)小麥根細(xì)胞應(yīng)該沒有圖B中的[
 
]
 

(5)藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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