A、細(xì)胞中沒有線粒體,則該生物只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、沒有細(xì)胞核的生物,不能進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂 |
C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,均以DNA作遺傳物質(zhì) |
D、細(xì)胞中有葉綠體,則該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分肯定屬于生產(chǎn)者 |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A固定能量必須依賴葉綠體 |
B、C同化的能量為B同化量的15% |
C、A營養(yǎng)級的個體數(shù)量-定多于B的個體數(shù)量 |
D、圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 脫氧核苷酸 | 基因 | DNA | 染色體 |
B | 抗體 | T細(xì)胞 | 細(xì)胞免疫 | 特異性免疫 |
C | 個體 | 種群 | 群落 | 生態(tài)系統(tǒng) |
D | 無氧呼吸 | 有氧呼吸 | 細(xì)胞呼吸 | 呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞膜變?yōu)槿感阅?/span> |
B、抑制細(xì)胞膜上載體蛋白的活性 |
C、影響能量的生成 |
D、改變遺傳特性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、赫爾希和蔡斯實驗的結(jié)論是DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) |
B、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因突變 |
C、32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌培養(yǎng)時間過久,會使上清液中放射性升高 |
D、R型細(xì)菌有多糖類的莢膜,在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙,沒有毒性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、t2溫度處理的酶恢復(fù)到最適溫度其活性將高于B |
B、溫度大于t1時,酶活性隨溫度上升而一直增強(qiáng) |
C、處于t2溫度時,部分酶已經(jīng)發(fā)生蛋白質(zhì)變性 |
D、其他條件相同,在t1、t2溫度均適合保存酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),使散熱加快維持體溫的相對恒定 |
B、機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體合成抗利尿激素,繼而促進(jìn)水的重吸收,以維持體內(nèi)的水鹽平衡 |
C、機(jī)體血糖大量消耗含量降低,胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖快速補(bǔ)充 |
D、機(jī)體部分肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸和CO2,乳酸積累刺激神經(jīng)系統(tǒng),產(chǎn)生酸痛感覺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com