激素作為一種信息分子，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是（　　）

①刺激X最可能是血糖含量升高；
②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)；
③激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用；
④靶細胞接受胰島A細胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖．
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖分析，刺激X最可能是血糖含量降低，①傳入神經(jīng)，②表示表示傳出神經(jīng)；靶細胞接受激素刺激后，促進肝糖原的分解以及非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．
解答： 解：①刺激X最可能是血糖含量降低，作用于胰島A細胞，①錯誤；
②通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，②錯誤；
③激素種類多、量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，起調(diào)節(jié)作用，激素作用靶細胞可引起細胞原有生理活動的改變，③正確；
④胰島A細胞分泌胰高血糖素，促使肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進而升高血糖，④正確．
故選：B．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境的組成等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉，該獎授予了發(fā)現(xiàn)細胞囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家，其中托馬斯?祖德霍夫，發(fā)現(xiàn)了觸發(fā)突觸囊泡融合的鈣感受器，并證實它能快速準確地將鈣信號傳遞到突觸囊泡．囊泡運輸既是生命活動的基本過程，又是一個極其復(fù)雜的動態(tài)過程，在高等真核生物中尤其如此，涉及到許多種類的蛋白質(zhì)和調(diào)控因子．根據(jù)所學(xué)知識，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)分泌運輸過程中經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體運輸過程需調(diào)控基因的調(diào)控作用
B、.不僅分泌蛋白需要囊泡的轉(zhuǎn)運，有些胞內(nèi)蛋白也需要囊泡的轉(zhuǎn)運
C、突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程不需要信號傳導(dǎo)
D、細胞內(nèi)可能存在精確調(diào)控物質(zhì)運輸與運送的一套指令

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），乙圖表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程，①②③④表示相關(guān)過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中B為
 
．從圖看，該圖不是原核細胞，其理由是
 
．
（2）用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖甲細胞，若圖甲細胞能合成胰島素，則圖甲細胞是
 
．
（3）圖乙中，①過程發(fā)生在
 
期．rRNA的合成與細胞核中的結(jié)構(gòu)
 
有關(guān)，a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是
 
．（填a→b或b→a）
（4）圖乙中，參與④過程進行的細胞器有
 
．真核細胞中能為上述過程提供能量的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．試問其中視野最暗的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體皮膚大面積燒傷且護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這是由于（　�。�
A、體液大量損失
B、特異性免疫能力減弱
C、營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充
D、非特異性免疫能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于體液調(diào)節(jié)的是（　�。�
①血液中CO2濃度升高，呼吸加快、加強
②血液中的抗體消滅病原微生物
③下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素，影響尿量
④看到酸梅，唾液產(chǎn)生增多．
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、水是有氧呼吸的反應(yīng)物和生成物
B、當人體缺水時，血漿的滲透壓降低，產(chǎn)生渴覺
C、溫度適當升高會使細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值升高
D、在核糖體上進行的化學(xué)反應(yīng)有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小在教師指導(dǎo)下，利用培養(yǎng)基培養(yǎng)了大腸桿菌，最后實驗結(jié)果是：培養(yǎng)基上只有單純大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基上有大腸桿菌菌落，還有細菌、真菌存在；培養(yǎng)基上沒有任何菌落生長．
（1）根據(jù)上述結(jié)果，請你幫助興趣小組同學(xué)分析結(jié)果不同的最可能原因．
 
；
 
．
（2）培養(yǎng)基上的單純大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu)層次．既有大腸桿菌菌落生長又有細菌和真菌存在，屬于生命系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu)層次．
（3）請你用顯微鏡觀察大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，與洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)比，最主要的區(qū)別是
 
，說明細胞的
 
性，它們的相同點是都具有
 
、
 
、
 
，說明細胞的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

麥穗有芒對無芒為顯性，鑒別一株有芒小麥是否為純合子，最簡便的方法是（　�。�
A、雜交B、測交
C、自交D、觀察性狀

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同步練習(xí)冊答案