【題目】圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

【答案】B

【解析】A、基因突變具有普遍性是指基因突變普遍存在于各種生物中，A錯誤；

B、Ⅰ、Ⅱ為非基因片段，也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變，B正確；

C、一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，是由于間期進行DNA的復制，C錯誤；

D、減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，b、c為同一條染色體上的非等位基因，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A表示某雄性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：

①____ ____；②_____ ______。

(2)C細胞的名稱是______，它含有同源染色體______對。A圖中含有染色體組的個數(shù)為________。

(3)B圖細胞最終分裂結束后，一般情況下，可以形成________種子細胞。

(4)繪出F細胞染色體形態(tài)的簡圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A．該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異

B．完成過程④的作用是選擇，其基礎是生殖隔離

C．可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻蔸第二年還能再生長，既減少了農業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作果酒的過程中，在不同時間內取發(fā)酵液樣品，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是（ ）

A．酵母菌進行有氧和無氧呼吸時，均產生CO2，溶于發(fā)酵液中，使pH下降

B．酵母菌無氧呼吸產生的酒精呈酸性

C．酵母菌無氧呼吸產生的乳酸呈酸性

D．乳酸菌無氧呼吸產生的乳酸呈酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下， 可轉化為油脂或蛋白質。某科研組研究出產油率更高的油菜品種。基本原理如圖。下列說法錯誤的是 （ ）

A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產油率

B．基因A與物質C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種目標與采取的育種方式相匹配的是（ ）

選項

育種目標

育種方式

A

集中親本優(yōu)良性狀

誘變育種

B

將不同物種的性狀結合在一起

單倍體育種

C

產生出新的性狀

雜交育種

D

使營養(yǎng)器官增大

多倍體育種

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖示中，A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請據(jù)圖回答．

（1）細胞圖象D→F屬于 分裂；D→A屬于 分裂。

（2）圖中C細胞和A細胞分別叫做 、 ，A細胞形成的子細胞是 。

（3）寫出D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型 和 。

（4）對F細胞分析可知，該細胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。

（5）圖中D細胞在分裂產生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標G中的 、 階段（用數(shù)字表示），分別對應的時期為 、 。

（6）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），請分析回答相關問題。

（1） 圖中0→b時段內野兔的死亡率_____（填“大于”“等于”或“小于”） 出生率，此階段該種群的年齡組成最可能為_______型。

（2） 某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。

（3） 用標志重捕法調查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時，若部分標記個體的標記物不慎脫落，則導致調查結果_______（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______（“有利”或“不利”）于種群增長。

（4） 該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程屬于_____演替。過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對_____的競爭能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。[來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對有關動物生命活動調節(jié)的判斷（結合圖），不正確的是

A．若Y表示抗體，則該細胞只能由B細胞增殖分化而來

B．若該細胞表示垂體細胞，則Y可能是生長激素或促甲狀腺激素

C．若Y表示胰高血糖素，則該細胞內核糖體和高爾基體的數(shù)目較多

D．若Y表示神經(jīng)遞質，則興奮可通過Y在細胞間進行單向傳遞

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