【題目】淀粉、淀粉酶中都含有的元素是

A.C、H、O、NB.C、HO

C.C、H、O、N、PD.C、HO、NP、S

【答案】B

【解析】

1、糖類的組成元素為C、H、O

2、脂質的組成元素有CH、O,有些還含有N、P,其中脂肪的組成元素為C、H、O;

3、蛋白質(氨基酸)的組成元素有C、H、ON元素構成,有些還含有PS

4、核酸(核苷酸)的組成元素為CH、O、NP。

淀粉屬于糖類,組成元素是CH、O,而淀粉酶的本質是蛋白質,組成元素是C、H、O、N,所以二者都含有的元素是C、HO。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過程如下圖所示。有關敘述正確的是:

A. ①、②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

B. ③、④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會出現(xiàn)紫色反應

D. 過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法溶解,并且保持生理活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中EE個體40個,Ee個體40個,ee個體20個,則基因e的頻率是

A.20%B.40%C.60%D.80%

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【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足,人體某些白細胞能吞噬病菌,這些生理過程的完成都依賴于細胞膜的

A.保護作用B.一定的流動性

C.主動運輸D.選擇透過性

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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞,B為藍藻細胞,C為小麥葉肉細胞,D中細胞取自豬的血液,E為細菌細胞),請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)___________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。

(2)圖中屬于原核細胞的是________(填標號),此類細胞的DNA主要存在于_______中。能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

(3)由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用,因而屬于_______生物。

(4)生活在湖水中的藍藻,當水質富營養(yǎng)化時會形成________現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氫元素隨化合物在人體內(nèi)的代謝轉移過程如圖所示。下列分析中合理的是( )

A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于-NH2

B. 缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C. M物質是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體

D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)核苷酸的結構模式圖,相關敘述正確的是

A.a為核糖,則m4種,分別是AT、GC

B.HIV中可以檢測到2a,5m,8b

C.構成人體的遺傳物質的b共有8種,a2種,m5

D.m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

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【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種。

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用__________法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。在上述引物設計時,分別在引物中加入下圖所示酶的識別序列,這樣可以用____________________酶處理兩個基因后,得到____________端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)將上述融合基因插入右圖所示Ti質粒的T-DNA中,構建________________并導入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用__________培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉化的浸染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是______________________________,進一步篩選后培養(yǎng)獲得轉基因油菜。

(4)提取上述轉基因油菜的mRNA,在____________酶的作用下獲得cDNA,再依據(jù)________的DNA片段設計引物進行擴增,對擴增結果進行檢測,可判斷融合基因是否完________。

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【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈,如下圖所示。則下列有關該過程的敘述,錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了7

B. 氨基和羧基分別增加3

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在—R

D. 氧原子數(shù)目減少2

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