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【題目】細胞中含有N元素的生物大分子是（ ）
A.核苷酸和糖原
B.胰島素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素
D.血紅蛋白和纖維素

【答案】B
【解析】解：A、核苷酸是由C、H、O、N、P組成，屬于小分子，糖原是由C、H、O，不含氮元素，A錯誤；
B、胰島素是蛋白質，組成元素為C、H、O、N，含有氮元素，核酸組成元素為C、H、O、N、P，含有氮元素，B正確；
C、氨基酸屬于小分子，C錯誤；
D、血紅蛋白是蛋白質，是由C、H、O、N，含有氮元素，纖維素屬于糖類，是由C、H、O，不含氮元素，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于雙鏈DNA分子的敘述，錯誤的是

A．構成DNA分子的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

B．A與T配對、G與C配對，堿基之間通過氫鍵連接

C．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側

D．雙鏈DNA中堿基A與T之和一定等于堿基總數的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震，據不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，請據圖分析回答問題：

（1）如圖1所示，流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量是_______ kJ/(m2y)(保留兩位小數)，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________% （保留一位小數）。

（2）圖1中A表示_________,由于植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，為減輕植被恢復的壓力，除生產者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入。計算可知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為___________ kJ/(m2y)。

（3）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有_________。碳元素的循環(huán)形式是C02,在生物群落中的流動途徑是________________。

（4）如果去掉圖中的箭頭①，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，其中甲、乙、丙和丁都只代表一個物種，則圖中共有________條食物鏈，若因某種原因使丁物種滅亡，會導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體只存在于生殖細胞中

B．性染色體上的基因都與性別控制有關

C．性別受性染色體控制而與基因無關

D．正常女孩的性染色體必有一條來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現用一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交，不考慮突變。根據子代的性狀表現判斷基因的位置正確的是

A. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段I上

B. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段II-2上

C. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段I上

D. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段II-2上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】安第斯山區(qū)有數十種蝙蝠以花蜜為食．其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍．只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者．由此無法推斷出（ ）

A. 長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B. 長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C. 長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果

D. 長舌蝠和長筒花相互適應，共同（協(xié)同）進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樟子松種子數量少、價格昂貴，目前儲存的種子時間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實驗。

（1）赤霉素是在植物細胞之間傳遞_________的分子，對植物生命活動起_______作用的微量高效有機物。

（2）科研人員將樟子松種子進行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實驗結果如圖所示。

①用蒸餾水沖洗的目的是____________________。

②實驗結果可知，用________濃度的赤霉素處理時，種子發(fā)芽率最高。當赤霉素濃度為400 mg·L-1時，對樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

③實驗結果表明，適宜濃度的赤霉素_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂中同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動物一個表皮細胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。

(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產生________種基因型的子代表皮細胞。并分別寫出基因型____________________________________。

(2)如果不考慮該生物產生精子時發(fā)生的交換，那么該生物產生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?_________。為什么_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞內部分物質的代謝過程，下列相關敘述中正確的是

A. 圖解中的①②兩種物質依次是H20和02

B. 圖解中（一）、（二）兩階段產生[H]的場所都是線粒體

C. 圖解中（三）階段產生H20中的氫最終都來自葡萄糖

D. 1分子丙酮酸在（二)、（三）階段產生的能量一樣多

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