【題目】原核細(xì)胞一般都具有的結(jié)構(gòu)是

A.核糖體和脫氧核糖核酸B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體

C.細(xì)胞膜和線粒體D.核膜和脫氧核糖核酸

【答案】A

【解析】

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別在于原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核。

A、原核細(xì)胞有核糖體和脫氧核糖核酸，A正確；

B、原核細(xì)胞無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體，B錯(cuò)誤；

C、原核細(xì)胞有細(xì)胞膜但無(wú)線粒體，C錯(cuò)誤；

D、原核細(xì)胞無(wú)核膜，有脫氧核糖核酸，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母菌細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母菌細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是

培養(yǎng)時(shí)間（h）

0

10

20

30

40

50

60

70

酵母菌細(xì)胞數(shù)量（×1000個(gè)/mL）

0.2

0.4

2

5

10

12

12

12

A. 可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0表示種群數(shù)量

B. 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段種群增長(zhǎng)緩慢

C. 可用抽樣檢測(cè)法估算酵母菌細(xì)胞總數(shù)

D. 該酵母菌種群的K值約為12000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)化合物的敘述，正確的是

A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，元素組成相同

B. 淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖

C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都都普遍存在動(dòng)植物體內(nèi)

D. 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是( )

A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會(huì)改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

C．生物在進(jìn)化過(guò)程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時(shí)，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是

A．HIV侵入人體后，主要破壞T細(xì)胞，最終使人體免疫功能幾乎喪失

B．當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí)，漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體

C．注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

D．類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是因?yàn)樽陨砻庖吖δ艿拖乱鸬?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 能進(jìn)行體液調(diào)節(jié)的動(dòng)物都能進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生興奮的細(xì)胞都是神經(jīng)細(xì)胞

C. 人體內(nèi)具有分泌功能的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

D. 高等動(dòng)物的兩種調(diào)節(jié)方式都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然種群中的雌雄異株植物為XY型性別決定生物，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（H和h）控制。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

注：圖1為該植物的花色控制機(jī)理示意圖；圖2為該植物的性染色體簡(jiǎn)圖，同源部分（圖中的Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中的Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互為等位基因。

（1）由圖1可知：藍(lán)花植株的基因型有___________種；如果用兩個(gè)純合紫花植株雜交，F(xiàn)1全為藍(lán)花植株，則兩個(gè)紫花植株的基因型是___________和___________。讓該F1植株進(jìn)行自交，則后代花色的表現(xiàn)型及比例為_________________________________。

（2）已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上，也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系�，F(xiàn)有從兩個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，你如何通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上？請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。（不要求判斷顯、隱性，不要求寫(xiě)出 子代具體表現(xiàn)型）

①實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________________。

②判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論:____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某水稻突變體的葉肉細(xì)胞中，葉綠素含量?jī)H為野生型的一半，而CO2固定酶的活性顯著高于野生型。下圖為兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)B點(diǎn)時(shí)，突變體的光合速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率；P點(diǎn)前，限制突變體光合速率的主要環(huán)境因素是____________。若其它條件保持不變，只降低環(huán)境中CO2濃度，則B點(diǎn)將向____________移動(dòng)。

(2)P點(diǎn)后，與突變體相比，野生型水稻的光合速率增速緩慢，最后不再增加，限制野生型水稻光合速率的主要內(nèi)部因素是葉肉細(xì)胞中________；與野生型水稻的光合速率相比，突變體在P點(diǎn)前低而在P點(diǎn)后高的原因是________________。

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