【題目】在果蠅的下列細(xì)胞中,一定存在Y染色體的細(xì)胞是( )
A.初級精母細(xì)胞 B.精細(xì)胞
C.初級卵母細(xì)胞 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素分泌最直接的調(diào)節(jié)因素是( )
A.血糖含量升高
B.胰高血糖素的含量增高
C.生長激素的含量增高
D.下丘腦通過副交感神經(jīng)的調(diào)節(jié)
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【題目】下列關(guān)于人體生命活動凋節(jié)過程的敘述,正確的是( )
A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D.血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快
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【題目】美國科學(xué)家在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗,其實驗思路是:從細(xì)胞中分離得到具有轉(zhuǎn)化能力的粗提取液,用化學(xué)或酶方法去除提取液中的某種成分,然后檢測去除該成分后的提取液是否具有轉(zhuǎn)化能力。如果去除某成分后仍保持轉(zhuǎn)化能力,則去除的成分不是轉(zhuǎn)化因子;如果去除某成分后喪失了轉(zhuǎn)化能力,則去除的成分是轉(zhuǎn)化的必需成分。通過不斷地去除各種成分,從而得到相對純凈的“轉(zhuǎn)化因子”。根據(jù)資料,下列判斷正確的是
A.在“轉(zhuǎn)化因子”作用下轉(zhuǎn)導(dǎo)成功的細(xì)菌繼續(xù)培養(yǎng),其后代可以保持其遺傳特性
B.實驗中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某種成分
C.該實驗是把提取液中的各種成分徹底分開,再分別單獨(dú)判斷它們是否具有轉(zhuǎn)化能力
D.如實驗中使用的提取液是從高溫殺死的細(xì)胞中獲取的,則最終無法得到“轉(zhuǎn)化因子”
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【題目】用32P標(biāo)記A噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記B噬菌體的蛋白質(zhì),用這二種噬菌體共同侵染大腸桿菌,則新生的噬菌體可含有( )
A.32P B.35S
C.32P和35S D.二者都沒有
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【題目】細(xì)胞間的信息機(jī)傳遞對人體生命活動的正常進(jìn)行起著重要作用,下列敘述錯誤的是:
A.反射弧中的興奮傳遞設(shè)計信息傳遞
B.激素都通過與細(xì)胞膜上特定受體相結(jié)合影響靶細(xì)胞
C.細(xì)胞間的信息傳遞參與與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
D.某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息傳遞
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【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是( )
A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素溶液最適濃度是 mol/L。
(2)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官是 。
(3)生長素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,這稱為 運(yùn)輸,它是細(xì)胞的 運(yùn)輸。
(4)生長素對植物生長的作用特點是具有__________,即__________( “高”或“低”)濃度促進(jìn)生長,__________濃度抑制生長。
(5)植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時摘除棉花的____________,提高產(chǎn)量。
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【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半,即23條染色體上的堿基序列
B.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病
C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病
D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
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