A. | 被動運輸功能 | B. | 流動性功能 | C. | 主動運輸功能 | D. | 選擇透過性功能 |
分析 根據(jù)題意分析可知:該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),降低有毒重金屬離子對水的污染,模擬細胞膜控制物質(zhì)出入的功能,體現(xiàn)細胞膜的功能特性選擇透過性.
解答 解:人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),降低有毒重金屬離子對水的污染,模擬細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能;體現(xiàn)生物膜的功能特點選擇透過性,可以讓水分子自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的功能特性,意在考查了學生對基礎知識的理解,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果父親患病,女兒一定不患此病 | B. | 如果母親患病,兒子一定患此病 | ||
C. | 如果外祖父患病,外孫一定患此病 | D. | 如果祖母為患者,外孫一定患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的細胞壁不是都能被纖維素酶分解的 | |
B. | 線粒體、葉綠體內(nèi)均含有少量的DNA和核糖體 | |
C. | 原核細胞由于無線粒體不能需氧呼吸 | |
D. | 在植物的葉肉細胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶催化反應釋放的能量 | B. | 酶催化反應需要的能量 | ||
C. | 酶增加的活化能 | D. | 酶降低的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運RNA、核苷酸 | B. | 轉(zhuǎn)運RNA、氨基酸 | C. | 信使RNA、氨基酸 | D. | 信使RNA、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:綜合題
A圖為某植物細胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,
(1) 通常分離細胞器的方法是 。A圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是 (填標號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結(jié)構(gòu)的膜共同組成了 。乳酸菌細胞不同于A圖細胞的最顯著特點是 。
(2)若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象,原因是 。
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