【題目】關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（ ）

A. 體液免疫與生俱來(lái)沒(méi)有個(gè)體差異

B. 少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

C. 抗體一般可以直接殺死入侵細(xì)胞的抗原

D. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】B

【解析】體液免疫與生俱來(lái)，具有個(gè)體差異，A錯(cuò)誤；有少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞，B正確；抗體只在細(xì)胞外發(fā)揮作用，不能直接殺死入侵到細(xì)胞的抗原，C錯(cuò)誤；記憶B細(xì)胞迅速增殖分化，可形成大量效應(yīng)B細(xì)胞，記憶T細(xì)胞迅速增殖分化，才能形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種種群密度

B．ab段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下列圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）

A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一正在分裂的人體細(xì)胞（圖中只顯示部分染色體，數(shù)字表示染色體，字母表示基因），下列敘述正確的是

A. 圖中有兩個(gè)四分體

B. 1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果

C. 該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子

D. 圖中4條染色體不包含X染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。請(qǐng)利用下列裝置完成對(duì)該作物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度。

（1）首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液，裝置乙作對(duì)照，NaOH溶液的作用是 ；然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行 處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

第二步測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度。

（2）先將甲、乙兩裝置D中放入 ，該溶液的作用是 ；隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方 向和刻度。

實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況記錄如下：

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

左移1．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度

甲裝置

右移4．5 cm

乙裝置

右移0．5 cm

實(shí)驗(yàn)分析

（3）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是 g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫度的變化對(duì)呼吸作用的影響）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素

B．下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌

C．該調(diào)節(jié)過(guò)程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式

D．缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）

A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位

B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷

D. 興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C. 參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D. 各種激素需要體液定向傳送到靶器官發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常以洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料,下列可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)是

A．高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)

B．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

C．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

D．觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案