如圖1是某同學(xué)研究“溫度對凝乳酶催化乳汁凝固影響”的實驗裝置.先將酶和乳汁分別放入2支試管,并將2支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合、保溫,記錄凝乳所需要的時間.

通過多次實驗,記錄不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如下表.請分析回答.
裝  置 A B C D E F
水浴溫度T/℃ 10 20 30 40 50 60
凝乳時間/min -(不凝固) 7.0 4.0 1.5 4.0 -(不凝固)
(1)上述實驗中,溫度是實驗的
 
變量.
(2)將裝置A內(nèi)混合物加溫至40℃,裝置F內(nèi)溫合物冷卻至40℃,實驗結(jié)果會有何不同?
 
.原因是
 

(3)通過以上實驗,該同學(xué)得出了“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論,此結(jié)論的得出不夠嚴密,請你提出改進實驗的建議
 

(4)哺乳動物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶,可用于奶酪的生產(chǎn).下圖是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程示意圖2.
①利用PCR技術(shù)擴增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,再依據(jù)這一序列合成引物.圖中a過程是設(shè)計引物的一種方法,其原理是
 

②利用PCR技術(shù)擴增目的基因過程中需要的酶是
 

③構(gòu)建一個基因表達載體,除目的基因外,還必須有
 
等.
④導(dǎo)入受體菌的目的基因是否表達出了凝乳酶,需要使用
 
雜交技術(shù)進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,則說明已成功表達.
考點:探究影響酶活性的因素,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)某同學(xué)研究“溫度對凝乳酶催化乳汁凝固影響”,實驗的自變量是溫度.
(2)低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活,溫度降低,酶的活性也不會恢復(fù),所以A內(nèi)發(fā)生凝乳,F(xiàn)內(nèi)不發(fā)生凝乳.
(3)表格數(shù)據(jù)中,40℃時,反應(yīng)速率最快,但是僅僅由此不能判斷酶的最適溫度,還應(yīng)該在40℃左右設(shè)置一系列溫度梯度進行試驗確定酶的最適溫度.
(4)①根據(jù)中心法則,DNA→mRNA→蛋白質(zhì),可以根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出mRNA的序列,然后根據(jù)mRNA的序列推測DNA的堿基序列.
②PCR擴增需要使用熱穩(wěn)定的DNA聚合酶.
③基因表達載體的結(jié)構(gòu)包括啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因.
④基因工程最后一步需要進行檢測,常用的方法是抗原抗體雜交.
故答案為:
(1)自
(2)A內(nèi)發(fā)生凝乳,F(xiàn)內(nèi)不發(fā)生凝乳    A內(nèi)溫度升高,凝乳酶活性升高;F內(nèi)凝乳酶在60℃已變性失活
(3)在40℃兩側(cè)(或30℃~50℃間)增設(shè)不同溫度(如36℃、38℃、42℃、44℃)的實驗組
(4)①由氨基酸序列可以推測mRNA序列,再推測DNA的堿基序列
②熱穩(wěn)定的DNA聚合酶
③啟動子、終止子和標(biāo)記基因
④抗原抗體
點評:本題的知識點是溫度對酶活性的影響,主要考查學(xué)生對影響酶活性的因素的理解和運用能力以及控制變量、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的46%,在該DNA分子中的一條鏈中,A和C分別占堿基數(shù)的28%和22%,則該DNA分子的另一條鏈中,A和C分別占堿基數(shù)的( 。
A、28%、22%
B、22%、28%
C、23%、27%
D、26%、24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸中CO2產(chǎn)生于( 。
A、[H]和O2結(jié)合成H2O時
B、丙酮酸和H2O被徹底分解時
C、葡萄糖最初被分解時
D、生成ATP時

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞也可用于觀察細胞有絲分裂
B、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗不需要水浴
C、探究酵母菌呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測CO2產(chǎn)生情況
D、孟德爾運用假說演繹法證明了“基因在染色體上”這一假說

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)若物質(zhì)A是一種多糖,則A和a分別代表
 
、
 
.若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲能物質(zhì),則A是
 

(2)4種小分子物質(zhì)a、b、c、d中種類最多的是[
 
]
 
([]內(nèi)填字母).
(3)若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 

(4)物質(zhì)d是
 
,其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="5prfzrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,進行了一系列實驗操作,請分析回答:

(1)實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種計數(shù)方法相當(dāng)于種群密度調(diào)查中的
 
法.
(2)甲同學(xué)進行了如下操作.其中操作正確的有
 
(填下列操作的序號).
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
(3)16×25型的血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中方格16個,每中方格又分成25個小方格.圖1表示一個中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有
 
個.如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為
 
個.
(4)乙同學(xué)使用血球計數(shù)板計數(shù)時,如果觀察到視野中有氣泡,應(yīng)
 

(5)丙同學(xué)為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,得到圖2所示結(jié)果,由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃.為了確定培養(yǎng)酵母的最適溫度,需要進一步實驗,寫出實驗設(shè)計思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在橫線上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
(1)結(jié)構(gòu)③為
 
,在植物細胞中的功能是
 

(2)若該圖表示成熟洋蔥鱗片葉表皮細胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有[
 
],而應(yīng)添加的細胞器是
 

(3)若該圖要表示唾液腺細胞,形成唾液淀粉酶到排出細胞外的過程中所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和圖中標(biāo)號表示).在上述過程中,結(jié)構(gòu)⑥的作用是
 

(4)眾多細胞器膜和[
 
]、[
 
]等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因( A和a,B和b)控制.其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題.
基因組合 A_Bb A_bb A_BB或aa__
花的顏色 粉色 紅色 白色
(1)現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型
 

(2)為探究兩對基因( A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行測交.
實驗步驟:
第一步:對基因型為AaBb的植株進行測交.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代花色及比例為
 
,則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律,可表示為下圖第一種類型(豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位置).

②如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比,則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律.請你在答題卡的圖示方框中補充其它兩種類型.
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中:紅花植株中a的基因頻率是
 
(用分數(shù)表示),粉花植株的基因型有
 
種,其中雜合子占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)動物缺乏某激素時,可進行人為補充,下列只可通過“注射法”補充的激素是( 。
①生長激素  ②甲狀腺激素  ③胰島素  ④性激素.
A、②③B、③④C、①③D、①②④

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同步練習(xí)冊答案