下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式,下列敘述正確的是
A.從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節(jié)維持體溫
B.從甲到乙是機體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機體產(chǎn)熱途徑
C.甲和丙表示在寒冷環(huán)境中,此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁
D.人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層
D
【解析】甲丙是寒冷條件下的調節(jié),乙丁是炎熱環(huán)境下的調節(jié)。其中血管的收縮和舒張是受神經(jīng)系統(tǒng)控制的,屬于神經(jīng)調節(jié)。體溫的調節(jié)是神經(jīng)和體液共同作用的結果。甲乙丙丁都是調節(jié)機體散熱的,圖中沒有涉及產(chǎn)熱途徑。甲和丙為維持體溫會增加產(chǎn)熱彌補低溫下多散失的熱量,消耗的能量多于乙和丁。ABC錯誤。人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層,D正確。
考點:本題考查體溫調節(jié),意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調節(jié) 考點2:神經(jīng)調節(jié)的基本方式 考點3:神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點4:神經(jīng)調節(jié)與行為 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述正確的是
A.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B.人體內環(huán)境pH變化不影響細胞內酶的催化作用
C.若要長期保存酶,應將其放在低溫環(huán)境下
D.酶在催化反應完成后立即被滅活
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞分裂的說法正確的是
A.所有細胞都能進行有絲分裂
B.細胞分裂都需要進行DNA復制
C.細胞分裂過程中均會形成紡錘體
D.來自同一細胞的子細胞遺傳信息都一樣
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉片的脫落是由于離層(如圖甲)的細胞分離而引起的。乙烯促進離層區(qū)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落,同時葉片脫落與離層區(qū)兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度相關(如圖乙),下列有關敘述錯誤的是( )
A、酶X最可能是纖維素酶和果膠酶
B、離層細胞中內質網(wǎng)和高爾基體等細胞器豐富
C、可以在離層遠基端施用生長素來促進葉片脫落
D、生長素對葉柄脫落的效應與使用部位和濃度均有關
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制簡圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)當人體運動導致大量出汗時,由于細胞外液滲透壓 ,刺激了圖一中 的滲透壓感受器,促進垂體釋放 ,使腎小管和集合管加強對水的重吸收,尿量減少。當足量飲水1 h后,通過圖一中a所示的 調節(jié)機制,尿量逐漸恢復正常。該調節(jié)機制是 相互協(xié)調的結果。
(2)圖二是免疫調節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細胞是 ;肺結核病是一種危害較大的傳染病,結核桿菌屬細胞內寄生菌,當它初次侵入人體細胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是 (填圖中數(shù)字)。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內缺少抗體的原因: 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組的同學打算用車前草完成《觀察植物細胞的質壁分離和復原》的實驗:
(1)取葉片的下表皮細胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側滴入含有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質層內外的顏色分別是_________。
(2)若將葉片的下表皮細胞依次浸于蒸餾水、0.3g/ml蔗糖和0.7g/mlKNO3溶液中,觀察其原生質體的體積隨時間的變化,結果如上圖所示,則A、B、C三條曲線中表示細胞在蒸餾水中、0.3g/ml蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依是__________、______________ 、____________ 。
(3)植物細胞發(fā)生質壁分離的原因(內因):___________________________________
(4)利用以上實驗原理簡要寫出測定某種植物
細胞細胞液的實驗設計思路。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅細胞與精子的壽命都比較短, 這一事實體現(xiàn)了
A.細胞的功能對其壽命起決定性作用 B.環(huán)境因素對細胞的影響
C.特定的遺傳物質起決定作用 D.細胞核與細胞質相互依存
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP的結構簡式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團
B.哺乳動物成熟紅細胞運輸氧氣,其ATP的產(chǎn)生依賴于有氧呼吸
C.葉肉細胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP
D.在線粒體中形成ATP時,有水的消耗也有水的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中,如果食蚜蠅要有5 m2的生活空間才能滿足自身的能量需求,則一只鷹的生活空間至少是( )
A.5×103 m2 B.5×104 m2 C.53 m2 D.54 m2
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