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在鑒定和觀察細(xì)胞中的有機(jī)物或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,不需染色可直接觀察的是( �。�
A、鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、觀察線粒體的形態(tài)和分布
D、觀察葉綠體的形態(tài)和分布
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答: 解:A、鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)需和雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,A錯誤;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需用甲基綠和吡羅紅染色,B錯誤;
C、觀察線粒體的形態(tài)和分布需用健那綠染色,C錯誤;
D、因葉綠體較大,且為綠色,故觀察葉綠體的形態(tài)和分布不用染色,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)及生物組織中化合物鑒定的實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述不正確的是( �。�
A、①②與③④的最根本的區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核
B、③是細(xì)菌,細(xì)菌都是異養(yǎng)生物
C、④是自養(yǎng)生物,因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素
D、①②③④都有核糖體,DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長健壯的洋蔥根尖,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,正確的做法是( �。�
A、可以選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B、如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從伸長區(qū)細(xì)胞中尋找
C、如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度
D、若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞,應(yīng)先換上高倍鏡,再將玻片朝右下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( �。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,健那綠染色為藍(lán)綠色
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、高爾基體與細(xì)菌細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)材料中,最適合用于“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)的是( �。�
A、蘚類葉片B、菠菜葉片
C、黑藻葉D、口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的( �。�
A、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離
B、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
C、a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離
D、a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于對種群數(shù)量特征描述的是(  )
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高
C、橡樹種子散布能力差,常在母株附近聚集
D、2008年威海市人口出生率為6.86‰

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科目:高中生物 來源: 題型:

最可能構(gòu)成生物膜的一組元素是(  )
A、C  H  O  N
B、C  H  O
C、C  H  O  P
D、C  H  O  N  P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是(  )
①葡萄糖的無氧分解    ②丙酮酸的氧化分解          ③光合作用的暗反應(yīng)
④RNA的合成          ⑤各種消化酶的合成          ⑥丙酮酸被還原成乳酸.
A、①③B、①⑤⑥
C、①⑥D、①④⑤

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同步練習(xí)冊答案
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