下列實驗中科學家的使用手段或技術顯著不同于其他的是( )
A.科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物工程中,所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是( )
A、Ca2+—誘導精子和卵細胞結(jié)合
B、胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞
C、聚乙二醇——誘導細胞分化
D、促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是
A.①②③④、人體內(nèi)無③過程
B.①③④、人體內(nèi)無②過程
C.①③④、人體內(nèi)無③過程
D.①④、人體內(nèi)無②過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中,不正確的是( )
A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞
B.AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.該實驗體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構特點
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a、b、c分別表示生物體內(nèi)三個不同的生理過程所導致的結(jié)果。與其相對應,Y代表的物質(zhì)依次為 ( )
A.酶、抗體、載體
B.抗體、載體、酶
C.載體、酶、抗體
D.酶、載體、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | B. | 過氧化氫酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 血漿蛋白、Ca2+、載體 | D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由C、H、O、N、P元素組成 | B. | 具有調(diào)節(jié)功能 | ||
C. | 基本組成單位是氨基酸 | D. | 可以用碘液鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在研究豌豆雜交實驗時以及摩爾根進行的果蠅雜交實驗均運用了假說--演繹法 | |
B. | 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法 | |
C. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構時,運用了建構物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)大小不同的染色體不可能是同源染色體 | |
B. | 位于同源染色體上的等位基因也可能存在于同一條染色體上 | |
C. | 同源染色體聯(lián)會時出現(xiàn)四分體,每個四分體含有4條脫氧核苷酸鏈 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因可以自由組合 |
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