遺傳學(xué)上的“密碼子”是指( )
A.DNA一條鏈上的3個(gè)相鄰堿基 B.核糖體RNA上的3個(gè)相鄰堿基
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)相鄰堿基 D.信使RNA上決定一種氨基酸的3個(gè)相鄰堿基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建三明市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性動(dòng)物遷人該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率變化曲線;圖丙表示該草原引人外來(lái)物種野兔,研究人 員根據(jù)調(diào)查了 [年間野兔種群數(shù)量的變化,繪制的X值變化曲線
(1)圖甲中各種組成成分,通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、 緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。甲圖中代表生產(chǎn)者、次級(jí)消費(fèi)者的依次是 、 、(填字母)。
(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中假如某動(dòng)物攝人體內(nèi)的能量為n,該動(dòng)物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動(dòng)物同化的能量為 。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為400kJ,則次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量 。
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)圖乙中,在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動(dòng)物的種群密度,第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的80只、標(biāo)志的20只。估算該植食性動(dòng)物種群在這一環(huán)境中的K值是 只。
(5)丙圖中d-e年,野兔種群數(shù)量 (增加、下降或不變),種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)間段為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建三明市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為四種遺傳病的系譜圖,能夠排除伴性遺傳的是
A.① B.④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江樂(lè)清芙蓉中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述中,正確的是( )
A.基因就是染色體 B.一條染色體上只有一個(gè)基因
C.染色體是基因的主要載體 D.一對(duì)等位基因位于一條染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江樂(lè)清芙蓉中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.mRNA具有傳達(dá)DNA上一次信息的功能 B.tRNA負(fù)責(zé)把氨基酸運(yùn)送到核糖體
C.rRNA是核糖體的組成成分 D.經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA就是mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江樂(lè)清芙蓉中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若DNA分子的一條鏈中(A+T)/(C+G)=a,則其互補(bǔ)鏈中該比值為( )。
A.a(chǎn) B.1/a C.1 D.1-1/a
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江樂(lè)清芙蓉中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d各表示一條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.b和c的堿基序列互補(bǔ)
B.a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ)
C.b和d的堿基序列相同
D.a(chǎn)鏈中的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都樹(shù)德中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖顯示某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
A.該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性
C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
D.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水(衡水金卷)高三高考模擬5理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程和②過(guò)程所用的酶分別為_(kāi)_________________技術(shù),③過(guò)程需用__________________技術(shù),到該技術(shù)要注意將囊胚的__________________。
(2)圖中E指的是__________________,在體外大量制備E所用的技術(shù)是_________________;圖中,早期胚胎發(fā)育的過(guò)程中,_________________(填“B”或“C”)將發(fā)育為胎兒的各種組織。
(3)圖中,將物質(zhì)D導(dǎo)入_________________的方法是顯微鏡注射法。完整的物質(zhì)D,除E所對(duì)應(yīng)的序列外,還應(yīng)具備_________________。
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