科學(xué)家研究玉米等原產(chǎn)于熱帶的植物光合作用時發(fā)現(xiàn)，二氧化碳中的碳首先在葉肉細(xì)胞中被固定到含有四個碳原子的有機(jī)物（C4）中，然后才轉(zhuǎn)移到緊鄰其旁的鞘細(xì)胞的C3中（碳同化如下圖左），科學(xué)家將這類植物叫做C4植物，把僅有C3參與二氧化碳固定的植物叫做C3植物。

（1）C4植物葉肉細(xì)胞含正常的葉綠體，維管束鞘細(xì)胞葉綠體沒有正常的基粒，維管束鞘細(xì)胞不能進(jìn)行光反應(yīng)，C3還原所需的 由周圍緊密排列的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生并通過 運(yùn)入。C4植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞這一差異形成的根本原因是 。

（2）上圖右表示光照強(qiáng)度對某C3植物和某C4植物光合作用強(qiáng)度的影響，據(jù)圖分析，在相同光照強(qiáng)度下，C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物，若需驗證兩者之間的光合速率大小，應(yīng)測定兩者 。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于P時，限制該C3植物光合速率上升的環(huán)境因素主要有 ，此時葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某草原生態(tài)系統(tǒng)中老鼠種群的毛色有褐色、灰色和黑色三種，由一對染色體上的等位基因控制（相關(guān)基因用A、a1、a2表示）．實(shí)驗結(jié)果如下：各種基因型的褐色鼠之間雜交，后代中褐色鼠占$\frac{2}{3}$；基因型不同的灰色鼠雜交，后代全為灰色鼠；黑色鼠個體間交配，后代全為黑色鼠．回答下列問題：
（1）褐色鼠的基因型為Aa1、Aa2，黑色鼠的基因型為a2a2．一對黑色鼠的后代中出現(xiàn)一只褐色雄鼠，鑒別其基因型的方法是讓該褐色雄鼠與黑色雌鼠雜交，觀察后代的表現(xiàn)型．
（2）兩只鼠雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，其中灰色鼠：黑色鼠為1：1，它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$；F1中灰色鼠和灰色鼠交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視，請結(jié)合相關(guān)知識分析回答：
（1）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有3種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有5種．
（2）現(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅，其個體的體細(xì)胞中一條2號染色體上有一顯性基因A（翻翅），這是個純合致死基因；另一條2號染色體上也有一個顯性基因B（星狀眼），也是純合致死基因，即：純合的“翻翅平衡致死系”均致死，只有雜合子存活，表現(xiàn)為翻翅星狀眼．翻翅星狀眼能產(chǎn)生兩種類型的配子Ab和aB．以下有關(guān)問題均不考慮基因互換．請分析回答：
①翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，得到后代的表現(xiàn)型有1  種．
②果蠅紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于x染色體上，現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配，子代雌果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼紅眼性狀，雄果蠅表現(xiàn)為翻翅星狀眼白眼性狀．
③若上述兩對顯性純合致死基因A/a、B/b位于X染色體上，Y染色體上沒有這兩種基因，那么XAbXaB的雌果蠅與XAbY雄果蠅相互交配，所得后代的雌雄性比例為1：2（顯性基因成單存在時不致死）
（3）已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩果蠅雜交得到以下子代類型和比例：
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅$\frac{1}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
①控制灰身和黑身的基因位于常染色體（X染色體、常染色體）上
②在僅考慮直毛與分叉毛這對相對性狀的情況下，用遺傳圖解釋表示上述雜交過程．
直毛雌果蠅 直毛雄果蠅

比例：直毛雌果蠅 直毛雄果蠅 分叉毛雄果蠅
2：1：1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是

A．T細(xì)胞 B．B細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來自

A．組織液

B．消化道、組織液、淋巴

C．淋巴、組織液

D．組織液、消化道

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示．對照實(shí)驗是在30℃時進(jìn)行的．請回答：

（1）A、B兩種植物中，最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是植物A，判斷理由是在較高溫度下植物A還能進(jìn)行光合作用和呼吸作用．
在其他條件不變的情況下，當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低（選填“加快”、“不變”或“降低”）．
（2）寫出在高溫時導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個原因．
①氣孔在高溫時關(guān)閉，光合作用所需CO2供應(yīng)不足；  ②酶在高溫時活性降低甚至變性失活；高溫破壞了葉綠體膜；水分減少．
（3）對A、B植物而言，光合作用對高溫較為敏感，支持這一觀點(diǎn)的實(shí)驗證據(jù)是相對于呼吸作用，A、B植物的光合作用速率在較低的溫度開始下降．
（4）導(dǎo)致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃，理由是呼吸作用速率降到0，顯示細(xì)胞死亡．
（5）水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，甜度會較低．參考本研究的結(jié)果，說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)在不致死的高溫下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的凈產(chǎn)量（積累量）減少，水果貯存的糖分較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)實(shí)驗材料的選擇和實(shí)驗方法正確的是（　　）
A．利用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布
B．利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C．利用差速離心法分離各種細(xì)胞器
D．利用葉肉細(xì)胞觀察線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
B．細(xì)胞學(xué)說是由魏爾肖提出的
C．細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此間存在著一定的親緣關(guān)系
D．細(xì)胞學(xué)說使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實(shí)驗的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計如下實(shí)驗探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．請回答相關(guān)問題：

1、材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
2、配制一系列具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號為1-5．
3、實(shí)驗步驟：
第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為 5等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在 l-5號 NAA溶液中；
第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插：
第四步：每天對扦插的枝條生根情況（或長度）進(jìn)行觀察記錄．
（1）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為范圍2ppm～6ppm．
（2）該實(shí)驗中的自變量是NAA溶液的濃度
（3）實(shí)驗開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗的意義為進(jìn)一步的實(shí)驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗．

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同步練習(xí)冊答案