8．右圖是動植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子．
（2）圖A中與分泌蛋白合成有關(guān)的有膜細胞器有8、5、9．
（3）圖B中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有
4、9．
（4）圖B中[7]的主要成分是纖維素和果膠，與其合成有關(guān)的細胞器是5高爾基體（編號和細胞器名均填上）
（5）圖B中[6]的功能是與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

分析 分析題圖：1細胞膜、2液泡、3細胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7細胞壁、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、10核孔、11核糖體、12染色質(zhì)、13中心體、14核膜，據(jù)此答題．

解答 解：（1）圖中[1]細胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子．
（2）分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．圖A中與分泌蛋白合成有關(guān)的有膜細胞器有8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5高爾基體、9線粒體．
（3）葉綠體能把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中，線粒體可以把儲存在有機物中的化學能釋放出來，一部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，因此圖B中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有9線粒體和4葉綠體．
（4）圖B中[7]細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，與其合成有關(guān)的細胞器是5高爾基體．
（5）圖B中[6]核仁的功能是：與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
故答案為：
（1）磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
（2）8、5、9
（3）4、9
（5）纖維素和果膠   5高爾基體
（6）與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)

點評 本題以細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，要求考生能夠識記動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別；識記分泌蛋白形成的過程；識記葉綠體和線粒體的功能等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將狀況相同的某種綠葉分成相同的四組，在不同溫度下先暗處理l小時，再用相同適宜的光照射1小時，測其重量變化（假設(shè)在有光和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到如下表的數(shù)據(jù)，不能得出的結(jié)論是

A．27℃時該綠葉在整個實驗期間積累的有機物是2mg

B．28℃時該綠葉光照后比暗處理前重量增加3mg

C．29℃是該綠葉進行光合作用和呼吸作用的最適溫度

D．30℃時該綠葉經(jīng)光合作用合成有機物的總量是3mg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．結(jié)合圖胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，敘述錯誤的是（　　）
A．飯后半小時，圖中的激素②分泌增加，該激素是由胰島β細胞分泌的
B．①激素和②激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)
C．激素①②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②抑制糖元分解，激素①引起糖元分解
D．激素②能作用于全身組織而激素①不能．說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）SARS病毒（一種RNA病毒）體內(nèi)H物質(zhì)徹底水解，產(chǎn)生的物質(zhì)有磷酸、核糖、含氮堿基（A、U、G、C）．
（2）物質(zhì)C的不同取決于R基的不同，物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式為；現(xiàn)有C若干個，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則C的數(shù)目為203個．其連接過程稱為脫水縮合，形成的化學鍵叫肽鍵．
（3）細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成（填字母代號）．
（4）在生物體內(nèi)G的種類很多，其種類多的原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為研究不同光質(zhì)對黃瓜幼苗生長的影響，科學家做了一系列相關(guān)的實驗．
（1）葉綠體中的色素有葉綠素、類胡蘿卜素兩大類，這些吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上．光合作用過程中，葉綠體中的色素吸收的光能，有兩方面的用途：一是將水分解成O2和[H]，二是在有關(guān)酶的催化下形成ATP．光反應(yīng)生成的部分物質(zhì)用于暗反應(yīng)過程中C3的還原的過程．
（2）科學家利用不同紅藍光配比的LED光進行了實驗，結(jié)果如下．
            不同處理
記錄指標		100%
紅光		75%紅光+25%藍光50%紅光+50%藍光25%紅光+75%藍光100%
藍光		對照
（熒光）
色素含量/mg﹒g-1葉綠素a1.231.511.471.21.441.16
葉綠素b0.611.010.730.800.390.78
凈光合速率/μmol﹒m-2﹒s-11.34.54.63.27.41.8
干重/g1.42.82.42.52.31.3
由上述實驗結(jié)果可以看出，在75%紅光+25%藍光（或紅藍比為3：1的復合光）處理條件下，光合色素含量達到最大．在100%藍光處理條件下黃瓜幼苗的凈光合速率達到最大，推測此條件下，植物色素的活性增強，導致植物接受光能的能力增強．但此處理條件下植株的干重卻不是最高的，推測100%藍光照射在引起高光合速率的同時，也引起很高的呼吸速率，導致生物量的累積減緩．綜合上述分析，從生長和干物質(zhì)積累角度考慮，紅藍比為3：1的LED復合光可以作為設(shè)施培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標準．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是（　�。�
A．不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組
B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響
C．通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型
D．孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)下列四種細胞器的說法，不正確的是（　�。�
①高爾基體　②中心體　�、蹆�(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　④核糖體．
A．具有單層膜的是①③B．③是脂質(zhì)的合成場所
C．動物細胞有絲分裂與②有關(guān)D．氨基酸形成肽鏈的場所是③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．美國科學家因發(fā)現(xiàn)“大腦中的GPS”-組成大腦定位系統(tǒng)的細胞，而榮獲2014諾貝爾生物學獎．某研究小組為探究定位系統(tǒng)與海馬區(qū)的神經(jīng)元的關(guān)系，利用水迷宮對大鼠進行重復訓練，然后讓它們尋找水下隱蔽的平臺，實驗處理及結(jié)果如表：
 組別 實驗處理 實驗結(jié)果
 對照組- 錯誤次數(shù) 到達平臺所需時間/s
 8.76 22.7
 實驗組 向海馬區(qū)注射0.5mmol/L的緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1pL 36.23243.2
（1）表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關(guān)的指標是錯誤次數(shù)和到達平臺所需時間．
（2）乙酰膽堿是海馬區(qū)神經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐（填運輸方式）釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜．突觸后膜上發(fā)生的信號變化是化學信號變?yōu)殡娦盘枺?br />（3）短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元的聯(lián)系有關(guān)，尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關(guān)．
（4）鵝膏蕈氨酸是一種神經(jīng)毒素，它與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，從而導致海馬區(qū)神經(jīng)元死亡或者缺失．
（5）阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，可能與海馬區(qū)神經(jīng)元病變有關(guān)，經(jīng)DNA序列分析表明，患者神經(jīng)元突觸末端βA4蛋白質(zhì)的第711位的纈氨酸變成了苯丙氨酸，有的則是第670位和671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知該病與遺傳物質(zhì)的基因突變（填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．協(xié)助擴散與主動運輸?shù)墓餐卣魇牵ā　。?table class="qanwser">A．需要載體B．需要消耗ATPC．從高濃度到低濃度D．從低濃度到高濃度

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