【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 圖中B都是自養(yǎng)生物,細(xì)胞中不一定有葉綠體,但都含有色素

B. 適度松土可以促進(jìn)①過程,加快物質(zhì)循環(huán)

C. ②過程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因

D. 達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),③和④的量基本相等

【答案】C

【解析】從圖示箭頭方向可以判斷:A為分解者,B為生產(chǎn)者,C為消費(fèi)者。①為消費(fèi)者的呼吸作用,②表示化學(xué)燃料的燃燒,③為生產(chǎn)者的呼吸作用,④為光合作用或化能合成作用。

B為生產(chǎn)者,一定是自養(yǎng)生物,但細(xì)胞內(nèi)不一定有色素,如硝化細(xì)菌,故A錯(cuò)誤;①為消費(fèi)者的呼吸作用,與松土沒有關(guān)系,B錯(cuò)誤;②表示化學(xué)燃料的燃燒,②過程的加劇會(huì)導(dǎo)致釋放到大氣中的CO2量過多,打破碳循環(huán)平衡,引起溫室效應(yīng),C正確;達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)是總光合作用=總呼吸作用,即④>③,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請分析回答

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析,該植物可通過___________以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。

(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是______________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(  )  

A. Na B. 胰島素 C. K D. CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題(內(nèi)填序號(hào)):

(1)呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是_____。

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______。(填序號(hào))

(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在____上的_____合成的(填名稱),此處發(fā)生的反應(yīng)稱為______,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為______

(4)分泌蛋白分泌到出細(xì)胞外的方式屬于______,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______

(5)該細(xì)胞中含量最多的化合物是____,并且結(jié)合水/自由水的比例越_____,新陳代謝越旺盛。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯性、抗青枯。═)對易感青枯。╰)是顯性.兩對基因獨(dú)立遺傳.下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法.請回答: 方法一:
方法二:甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
(1)新品種丙的基因型為
(2)育種方法一稱為育種;育種方法二稱為育種,所依據(jù)的原理
(3)育種方法一中,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是、 , 從理論上講,其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的
(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理幼苗,使其加倍成為可育植株,其中,品種丙占可育植株總數(shù)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾發(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應(yīng)用了

A. 模型建構(gòu)法 B. 類比推理法

C. 同位素標(biāo)記法 D. 假說—演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí),只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的,其他成分都是單向的。因此,3幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是對高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正確的是(
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵
C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)知識(shí)中有很多相關(guān)聯(lián)的概念,我們可以用圖來形象地表示這些概念之間的關(guān)系,下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是(

A.①抗體 ②蛋白質(zhì) ③有機(jī)物
B.①細(xì)胞 ②種群 ③生態(tài)系統(tǒng)
C.①病毒 ②細(xì)胞 ③組織
D.①堿基 ②核苷酸 ③核酸

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