植物 年份 | A植物 | B植物 | C植物 | D植物 | E植物 |
2003年 | 10.0 | 3.0 | 0.3 | 3.0’ | 3.2 |
2004年 | 9.2 | 2.1 | 0.6 | 2.0 | 2.8 |
2005年 | 8.0 | 1.1 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
2006年 | 6.8 | 0.3 | 1.5 | 0 | 1.3 |
2007年 | 5.5 | 0.1 | 2.3 | O | 0.5 |
區(qū)域號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) |
區(qū)域植株數(shù) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
莢果數(shù),植株數(shù) | 8.3 | 6.8 | 3.9 | 2.7 | 2.1 |
每個(gè)莢果中種子數(shù) | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
分析 1、根據(jù)表格分析,C物種種群密度持續(xù)增加,類似于J型曲線,表示外來(lái)物種.
2、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為種群基因頻率的改變,基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因與全部等位基因數(shù)的比率.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率和為1.利用基因型頻率求解基因頻率:種群中某基因頻率=該基因控制的性狀純合體頻率+$\frac{1}{2}$×雜合體頻率.
3、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:(1)根據(jù)表格分析,C物種種群密度持續(xù)增加,可能是入侵物種,在坐標(biāo)中橫坐標(biāo)是年份,縱坐標(biāo)是種群密度,描點(diǎn)后繪出該物種的種群密度變化曲線:
(2)由題意可知,入侵種群在原產(chǎn)地時(shí)AA=24%,aa=4%,Aa=72%,則入侵時(shí)的基因頻率為:A=24%+$\frac{1}{2}$×72%=60%,a=1-60%=40%;侵入該地區(qū)若干年后,Aa個(gè)體占48%,aa個(gè)體占16%,AA=1-48%-16%=36%,則侵入該地區(qū)若干年后的基因頻率是:A=36%+$\frac{1}{2}$×48%=60%,a=1-60%=40%.由此可以看出入侵種群在侵入該地區(qū)若干年后,A基因的基因頻率不變.
(3)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,它們之間最可能的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空氣、水分和礦質(zhì)元素等.
(4)①根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,各組大豆種植密度大,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等)少,導(dǎo)致隨植株數(shù)增加,每棵植株的莢果數(shù)下降.
②通過(guò)對(duì)表中的數(shù)據(jù)分析,大豆的種植密度對(duì)每個(gè)莢果中種子的數(shù)目基本沒(méi)有影響,而大豆的種植密度越大,每株大豆莢果的數(shù)目越少.
故答案為:
(1)C 如下圖(要求體現(xiàn)描點(diǎn)連線)
(2)不變
(3)競(jìng)爭(zhēng)
(4)①種植密度大,種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,平均每株大豆占有的資源(如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等)少,導(dǎo)致隨植株數(shù)增加,每棵植株的莢果數(shù)下降
②大豆的種植密度上升對(duì)每個(gè)莢果中種子數(shù)目基本沒(méi)有影響,但每棵植株所結(jié)的種子總數(shù)減少
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系和基因頻率的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物之間的種間關(guān)系,掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算,能根據(jù)表格數(shù)據(jù)描繪種群數(shù)量變化的曲線,并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是( )
A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和葡萄糖 | B. | 水和三碳化合物 | ||
C. | 水和葡萄糖 | D. | 丙酮酸和三碳化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制 | B. | 基因突變 | C. | 翻譯 | D. | 轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般來(lái)說(shuō),真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高 | |
B. | 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞有無(wú)生物膜把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞 | |
C. | B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過(guò)程中,線粒體的數(shù)目會(huì)增多 | |
D. | 光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑,反應(yīng)的場(chǎng)所都在葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素.這些細(xì)胞位于( )
A.大腦皮層 B.垂體 C.下丘腦 D.脊髓
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