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【題目】二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經低溫處理后得到四倍體西瓜。下列有關此四倍體西瓜的說法正確的是

A.四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，細胞里最多含有八個染色體組

B.將四倍體西瓜產生的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的植株都是純合子

C.低溫與秋水仙素作用原理相同，都能使細胞中的染色體數(shù)目加倍

D.此四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進化提供原材料

【答案】C

【解析】四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，細胞里最多含有四個染色體組，A錯。四倍體西瓜（AAaa）產生的花粉(AA、Aa、aa)進行離體培養(yǎng)，獲得的植株是純合子或雜合體，B錯。四倍體西瓜自交（AAaa）后代可發(fā)生性狀分離（A 、aaaa）,D錯。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 受到刺激后，下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧

B. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經-體液調節(jié)

C. 皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

D. 動物被運輸過程中，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸的結構示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析不正確的是（　 �。�

A. 圖示結構包括3個神經元，2個突觸

B. 如果B受刺激后C會興奮，則它是通過釋放興奮性神經遞質進入C神經元完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變

C. B受刺激后通過胞吐的方式釋放神經遞質

D. 若ab＝bd，電刺激C點，靈敏電流計的指針偏轉1次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞上神經遞質受體基因的克隆技術操作過程，下列相關分析中正確的是（ ）

A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵

B. 構建基因表達載體最常用的載體是大腸桿菌

C. 完成過程①②需要逆轉錄酶、DNA聚合酶

D. 探針篩選的目的是獲得未被感染的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關單倍體的敘述中，正確的是

A. 未受精的卵細胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體

B. 含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體

C. 生物的精子和卵細胞一定是單倍體

D. 含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結構。有關敘述錯誤的是

A. 用適宜電流刺激A，可產生膝反射

B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②

C. 膝反射的感受器和效應器均位于伸肌中

D. 用適宜強度的電流刺激B處，僅結構③上電位表指針會偏轉,結構④上不偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內神經元的敘述，錯誤的是

A. 神經元的樹突能接受刺激并產生興奮

B. 神經元膨大的軸突末梢稱作突觸小體

C. 受到刺激的神經元都會釋放興奮性遞質

D. 傳出神經末梢及其支配的肌肉構成效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如下圖）。關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 該實驗證明了植物細胞具有全能性

B. 培養(yǎng)基中要添加葡萄糖作為碳源

C. 此過程中細胞只能進行有絲分裂

D. 利用該技術獲得的后代能保持親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍色的，已知褐眼是由常染色體上的顯性基因控制．一藍眼男人與褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（ ）
A.
B.
C.
D.

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