14．下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．一只喜鵲B．培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落
C．人工合成的病毒D．池塘

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、一只喜鵲屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；
B、培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落屬于種群層次，B錯(cuò)誤；
C、人工合成的病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；
D、池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示）．下列說法中正確的是（　　）
A．甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少
B．乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較短
C．丙瓶加蓋與否，并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．若想維持生態(tài)平衡，丙瓶則不應(yīng)放在黑暗中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群的敘述不正確的是（　　）
A．種群密度和數(shù)量變化是種群的特征
B．種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)同一物種個(gè)體的集合體
C．種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位
D．種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中E、F、G為3個(gè)半透膜制成的透析袋，透析袋E中裝有溶液甲，透析袋F和G中裝有溶液乙．E、F、G 3個(gè)透析袋的上端分別與口徑相同的小玻璃管e、f、g連接．開始時(shí)3個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同．透析袋E和F的容積相同，但G的容積較大．3個(gè)透析袋均置于盛有溶液丙的大燒杯中．已知3種溶液的濃度高低順序?yàn)榧祝疽遥颈?br />根據(jù)題意回答下列問題：
（1）水分子以滲透方式在不同溶液間轉(zhuǎn)移，不需要消耗能量（填“需要”或“不需要”）．
（2）f與g相比，當(dāng)玻璃管中液面不再變化時(shí)，g玻璃管中的液面高，平衡時(shí)有（填“有”或“沒有”）水分從透析袋G向溶液丙中運(yùn)動(dòng)．
（3）玻璃管中液面不再變化時(shí)，與f管相比，e管中的液面更高；與F透析袋相比，E透析袋中溶液與溶液丙濃度差更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類的X染色體上的有一個(gè)色覺基因（A），能編碼兩種光受體蛋白：吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白；在7號(hào)染色體上還有編碼藍(lán)光受體蛋白的基因（D），這三種光受體蛋白分別在三種感光細(xì)胞中表達(dá)，當(dāng)一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時(shí)，這三種感光細(xì)胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮，然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞，即可產(chǎn)生某種色覺．當(dāng)A基因突變?yōu)殡[性基因a時(shí)，人不能分辨紅色和綠色；當(dāng)D基因突變?yōu)殡[性基因d時(shí)，人不能分辨藍(lán)色；當(dāng)D基因和A基因都發(fā)生突變時(shí)，此人即為全色盲．

（1）D，d基因和A，a基因的遺傳遵循自由組合定律，當(dāng)夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時(shí)，他們生一個(gè)全色盲孩子的概率是$\frac{1}{16}$．
（2）X染色體上還有一個(gè)編碼凝血因子Ⅸ的基因（H），該基因突變?yōu)殡[性基因h時(shí)，凝血因子Ⅸ失去活性，從而引起血液無法凝固，這是一種血友病，稱為血友病B；以下是B．Rath在1938年調(diào)查的一個(gè)家系的系譜圖（2號(hào)在調(diào)查時(shí)已經(jīng)死亡，且只知道其為血友病B患者，不知其是否為紅綠色盲患者）：
分析系譜圖可知，II代3號(hào)個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，兩條X染色體一定發(fā)生了交叉互換．若2號(hào)只為血友病B患者，則3號(hào)的基因型是XHaXhA，在這種情況下，若3號(hào)再生一個(gè)男孩，只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要大（填“大”或“小”或“一樣大”）．
（3）采用基因治療的方法有可能為治療血友病B帶來曙光，將正常H基因（凝血因子Ⅸ的基因）與運(yùn)載體相結(jié)合，然后將其導(dǎo)入造血干細(xì)胞中，體外培養(yǎng)后輸回人體，患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1裝置可以用來測量萌發(fā)的種子呼吸速率．以20粒萌發(fā)的豆為材料，固定針筒，在適宜溫度下，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)（如表所示）．

有色液滴移動(dòng)的距離（mm）
生物時(shí)間（分）
01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
（1）據(jù)圖分析表格中的數(shù)據(jù)：進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有色液體移動(dòng)的方向是左，此時(shí)測出的是瓶內(nèi)哪種氣體的體積變化？氧氣．表中數(shù)據(jù)可以用來反應(yīng)種子的哪種細(xì)胞呼吸方式的速率？有氧呼吸．
（2）種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)表明，在一段時(shí)間后，有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩．這是因?yàn)椋貉b置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩．
（3）圖2表示需氧呼吸的過程簡解．分析并完成圖中各字母所表示的物質(zhì)（可填分子式）
A丙酮酸，
D氧氣，
F二氧化碳．

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6．如圖表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)生理活動(dòng)過程（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，__上填適當(dāng)內(nèi)容的文字），請據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞中的脂質(zhì)分子全部抽提出來，鋪在空氣和水的界面上成單分子層，則單分子層的面積大于（填“大于”“小于”“等于”）該細(xì)胞表面積的2倍．
（2）由圖可知，溶酶體起源于高爾基體（填細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保證細(xì)胞功能的穩(wěn)定性．
（3）對結(jié)構(gòu)⑧功能的完整敘述是是遺傳信息庫；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（4）用放射性同位素標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞，細(xì)胞中放射性出現(xiàn)在[③⑧]結(jié)構(gòu)中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn)，便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．雄果蠅的染色體組成圖及性染色體放大圖如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖甲中的F1的表現(xiàn)型可知，果蠅眼形中圓眼是顯性性狀．
（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于常染色體上．
（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅雄果蠅中均有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段，也可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段．
（4）請從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對上述（3）中的問題作出進(jìn)一步判斷．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌蠅；
②讓棒眼雌蠅與圓眼雄蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個(gè)體出現(xiàn)．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段；
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA是遺傳信息的攜帶者之一，那么DNA的中文全名是（　�。�
A．核糖核酸B．脫氧核糖核酸C．核糖核苷酸D．脫氧核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案