艾滋病病毒(HIV)是一種球形的RNA病毒,HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖如圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中①表示病毒正在侵染T淋巴細(xì)胞,進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的
 

(2)遺傳學(xué)上將過程②稱為
 

(3)③和④的信息傳遞過程分別稱為
 

(4)若目前流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)也是RNA,如果設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明其遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
②向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和
 
酶,向B試管中加入等量的
 
 
酶,在適宜條件下培養(yǎng);
③一段時(shí)間后,提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.預(yù)期結(jié)果結(jié)論:
 
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示為HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,其中①表示注入過程,只有RNA進(jìn)入T細(xì)胞;②表示逆轉(zhuǎn)錄過程;③表示轉(zhuǎn)錄過程;④表示翻譯過程.
解答: 解:(1)HIV為RNA病毒,其侵染T淋巴細(xì)胞時(shí),只有遺傳物質(zhì)RNA進(jìn)入寄主細(xì)胞.
(2)圖中②為逆轉(zhuǎn)錄過程.
(3)圖中③為轉(zhuǎn)錄過程,④為翻譯過程.
(4)RNA病毒的遺傳信息的傳遞方向有兩種,一種是RNA自我復(fù)制,一種先以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,再轉(zhuǎn)錄形成RNA.最后,可采用甲基綠-吡羅紅進(jìn)行鑒定,其中甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.要證明甲型流感病毒遺傳信息的傳遞方向,可設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn);
①將提取到的病毒RNA均分為兩份,放入試管A、B;
②向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和RNA聚合酶(轉(zhuǎn)錄過程),向B試管中加入等量的脫氧核苷酸和逆轉(zhuǎn)錄酶(逆轉(zhuǎn)錄過程),在適宜條件下培養(yǎng);
③一段時(shí)間后,提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果.
預(yù)期結(jié)果結(jié)論:
若是RNA復(fù)制過程,則A試管中能產(chǎn)生RNA,呈現(xiàn)紅色,而B試管中不能產(chǎn)生RNA,不呈現(xiàn)紅色;
若是逆轉(zhuǎn)錄過程,則B試管中產(chǎn)生DNA,呈現(xiàn)綠色,A試管中不能產(chǎn)生DNA,不呈現(xiàn)綠色.
故答案為:
(1)RNA 
(2)逆轉(zhuǎn)錄 
(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯
(4)②RNA聚合 脫氧核苷酸 逆轉(zhuǎn)錄
③若A試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)紅色,B試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)紅色,則是RNA復(fù)制過程;
若B試管中產(chǎn)物呈現(xiàn)綠色,A試管中產(chǎn)物不呈現(xiàn)綠色,則是逆轉(zhuǎn)錄過程
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,考查中心法則及其發(fā)展、相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;掌握驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的原理,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證并能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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生活于樹木茂密的森林中的鳥類,最可能通過哪種方式傳遞信息( 。
A、飛翔行為B、鳴叫聲音
C、性外激素D、鮮艷的羽毛

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如圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,據(jù)圖回答問題:
(1)這個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂,原因是
 

(2)細(xì)胞中有
 
個(gè)四分體,
 
條染色單體.
(3)如果由于a′和b發(fā)生交叉,造成相關(guān)基因互換所產(chǎn)生的變異類型叫
 

(4)如果由于b′和c發(fā)生交叉造成相關(guān)基因的互換,所產(chǎn)生的變異類型叫
 

(5)此圖中細(xì)胞處在
 
時(shí)期.

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在實(shí)驗(yàn)《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》中,8%鹽酸的功能是
 

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如圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過程.根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為
 
 
,其培育出⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
;由④培育成⑤的方法Ⅴ稱
 
,其優(yōu)點(diǎn)
 

(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥稱
 

(4)由②培育出⑦的方法Ⅵ是
 

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根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定、淀粉”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪在
 
下觀察染成
 
的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻,再向樣液中加入試劑B搖勻.該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng).
(4)鑒定淀粉有
 
溶液,染成
 
色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程敘述正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒有染色體,所以原核生物以無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
B、胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA
C、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡的過程
D、癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動(dòng)會(huì)明顯減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
C、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
D、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸形成的a條肽鏈構(gòu)成,該蛋白質(zhì)形成幾個(gè)肽鍵( 。
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

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