為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上：

A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長速率最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

【答案】

B

【解析】種群增長的“S”型曲線中種群數(shù)量為K/2，曲線水平時(shí)種群增長量最大，種群數(shù)量最大，即環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能回答下列問題：
(1)已知多根浮萍緊貼水面，生長快；扁種浮萍有氣囊，總浮于水體表面。在某稻田中同時(shí)引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。右圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。
(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①在所調(diào)查的五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是______________。
②通過調(diào)查分析知道，入侵種群在原生長地，基因型AA個(gè)體占24%，aa個(gè)體占4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因：___________。
(3)為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并且能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上__________。
(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在 K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上(   )

A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長速率最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2的水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上   

Ａ．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定   B．種群增長量最大    

C．種群數(shù)量最大           D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平，這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上 

A．種群數(shù)量穩(wěn)定                         B．種群增長率最大

C．種群數(shù)量最大                          D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案