32.（10分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，A、B、C、D是乙中四種生物。

請回答問題：

⑴圖中甲、丙分別代表的是____________________、____________________。

⑵寫出上圖中存在的捕食食物鏈（網(wǎng)）。（成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D、表示）

⑶由于某種原因造成生物C的數(shù)量銳減，則其他生物的變化情況為____________________，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與____________________有關(guān)。


32. （10分）

⑴生產(chǎn)者　分解者

⑵

⑶B的數(shù)量有一定增加，A和D的數(shù)量變化不大　生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


31．（14分）用給出的材料用具設(shè)計實(shí)驗，請回答問題：

I．高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢?

實(shí)驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲——普通飼料；飼料乙——含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙——含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

實(shí)驗?zāi)康模?u>___________

實(shí)驗原理：甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

實(shí)驗步驟：

（1）取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水。

（2）將15只蝌蚪分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

（3）______________________

（4）___________

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果：______________________

II．若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，請設(shè)計實(shí)驗予以證明。

實(shí)驗?zāi)康模?u>___________

實(shí)驗步驟：是否與上述實(shí)驗相同___________

實(shí)驗結(jié)果：___________

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科目：高中生物 來源： 題型：


DNA分子的一條單鏈中，（A＋G）/（T＋C）＝0.4，則其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中該比值分別為

A．0.4和0.6

B．2.5和1.0

C．0.4和0.4

D．0.6和1.0

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科目：高中生物 來源： 題型：


32.（13分）如圖是驗證CO2為光合作用的原材料的裝置示意圖（除CO2濃度不同外，其余均相同）。請分析回答下列問題：

⑴實(shí)驗前要將植物放在暗處一晝夜，其目的是_________________________________。

⑵A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，該實(shí)驗的自變量是____________________。

⑶將A和B葉片摘取下之后，要進(jìn)行脫色處理，處理的方法是____________________。請你預(yù)測該實(shí)驗的結(jié)果是______________________________。

⑷如果用該裝置探究影響光合強(qiáng)度的因素，應(yīng)對該裝置修改____________________。

⑸將同一品種植物幼苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗結(jié)果如圖所示。從圖中可以看出，影響光合強(qiáng)度的因素有____________________等。實(shí)驗結(jié)果表明，在____________________的條件下施肥效果明顯。除本實(shí)驗所涉及的因素外，從增加光合作用面積的角度考慮，采取____________________措施能提高玉米的光能利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A.生長素由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸受重力影響，不需要消耗ATP

B.動物激素和植物激素一樣，一般由分泌部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课徊拍馨l(fā)揮作用

C.下丘腦在動物體液調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用，不在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用

D.生命調(diào)節(jié)的目的是拖延細(xì)胞衰老、凋亡的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：


3.高等生物之所以表現(xiàn)出第二性征，就化學(xué)成分而言，是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果：

A．蛋白質(zhì)

B．核酸

C．糖類

D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：


10．右圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞

B．此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是高等植物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期

D．結(jié)構(gòu)1、3、5在完成其特有功能時能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：


27．下列各項最適宜用于預(yù)測鳥類豐富度的是

A．植被面積的大小

B．生物群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．日照時間的長短

D．樹種的平均高度

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科目：高中生物 來源： 題型：


細(xì)胞分裂過程中不同階段對輻射的敏感性不同,圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點(diǎn)是輻射敏感點(diǎn)。圖2是細(xì)胞受到輻射后產(chǎn)生的染色體變化示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A．D點(diǎn)時受到輻射可能會引起基因突變

B．E點(diǎn)時受到輻射可能會形成染色體數(shù)目異常的配子

C．圖2中所示變異屬染色體結(jié)構(gòu)的變異

D．圖2中的變異發(fā)生在F點(diǎn)時

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