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【題目】細胞通訊是指細胞間的信息交流。下列有關敘述正確的是（ ）

A. 細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關

B. 細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性

C. 動物體內的激素都需要通過靶細胞上特異性載體轉運入細胞內實現(xiàn)信息交流

D. 突觸前膜釋放的神經遞質是一種細胞通訊的信號分子

【答案】D

【解析】細胞間的通訊不都與細胞膜表面的糖蛋白有關，如植物細胞通過胞間連絲進行通訊，A錯誤；細胞膜上的受體只能與特定的信號分子結合，具有特異性和選擇性，B錯誤；激素作用于靶細胞屬于細胞間的信息交流，C錯誤；突觸前膜釋放的遞質是一種細胞通訊的信號分子，能與突觸后膜上的受體特異性的結合，引起突觸后膜興奮，D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有

①DNA復制 ②RNA復制 ③轉錄 ④翻譯 ⑤逆轉錄

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳。有香味和無香味由等位基因基因A、a控制，抗病(B)對感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種，進行一系列雜交實驗。兩親本無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結果如下圖所示。下列有關敘述不正確的是（　�。�

A. 有香味為隱性性狀

B. 兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb，

C. 兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0

D. 兩親本雜交的子一代自交，子二代中有香味抗病植株所占比例為3/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群

B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)

C. 一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次

D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某種群基因庫中等位基因B、b自1900年至1970年間遺傳學測量數(shù)據(jù)。下列有關該表得出的結論中不正確的是

A. 該種群中由B控制性狀的個體不易生存

B. 1900年該種群中雜合體比例為0.99%

C. 環(huán)境對生物的選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變

D. 基因型為bb的個體易在生存斗爭中獲勝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于組成細胞膜磷脂和蛋白質分子排布的特點，其中只屬于磷脂分子特點的是

A. 膜內和膜外兩側的分子不完全相同 B. 在細胞膜上是可以移動的

C. 分子一定是排布成雙分子層 D. 不同程度地鑲嵌在細胞膜中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物在暗室里放置兩天。用打孔器在葉子上打圓片，把葉子圓片分成兩等份，背面朝液面。甲組放在水中，乙組放入5%的葡萄糖溶液中，使葉片繼續(xù)在暗室放置兩天。然后將葉片用酒精脫色滴加碘液檢驗,甲組葉片呈白色或淺黃色，乙組葉呈藍色，原因是

A. 實驗前，葉片己儲藏了淀粉 B. 實驗前，葉片己儲藏了葡萄糖

C. 實驗中，葉片通過光合作用產生了淀粉 D. 實驗中，葉片吸收葡萄糖合成了淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體對抗病原體感染的敘述，正確的是

A. 人體內B 細胞缺陷，雖無法合成抗體，但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應

B. 一個中性粒細胞可吞噬幾個細菌，屬于人體對抗病原體的第三道防線

C. 人體對抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細胞

D. 人體的三道防線中，第二、第三道防線由于都涉及到免疫細胞，所以屬于特異性的免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是

A. 雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強

B. 小麥對2，4-D的敏感性差

C. 2，4-D對小麥的生長無作用

D. 同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用效果不同

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