【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)．如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過程①獲取目的基因，需要逆轉(zhuǎn)錄酶
B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于所有植物
C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)�？梢匀狈�(dòng)子
D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

【答案】A
【解析】解：A、過程①是通過逆轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因，所以需要逆轉(zhuǎn)錄酶，A正確； B、約80%的轉(zhuǎn)基因植物是用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得的，單子葉植物常用基因槍法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；
C、②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，缺乏啟動(dòng)子則不能轉(zhuǎn)錄，C錯(cuò)誤；
D、應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其是否轉(zhuǎn)錄，要檢測(cè)是否翻譯合成蛋白質(zhì)，可用抗原﹣抗體雜交技術(shù)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是：

A. 每代經(jīng)常使用的結(jié)果 B. 變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果

C. 繁殖后代的需要 D. 自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液甲的濃度＞細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度＞溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，水分子停止進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不法商販向牛奶中添加三聚氰胺，大大提高牛奶中的含氮量，從而可以提高牛奶的哪項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)結(jié)果

A．維生素 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)燒時(shí)，食欲較差，其機(jī)理是(　　)

A. 胃不能及時(shí)排空 B. 攝入的食物未被消化

C. 消化酶活性受影響 D. 完全抑制了消化酶的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標(biāo)曲線中，a、b所表示的含義正確的是（ ）
A.圖甲中，a、b點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)、功能相同
B.圖乙中，a、b點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)相同
C.圖丙中，a、b點(diǎn)細(xì)胞的代射強(qiáng)度相同
D.圖丁中a、b點(diǎn)細(xì)菌的增長(zhǎng)速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是

A．染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．嚴(yán)格地說，只有在細(xì)胞分裂期才出現(xiàn)染色體

C．藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)也能形成染色體

D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變性的線粒體組成的，由此可推測(cè)肌質(zhì)網(wǎng)的作用是（ ）

A．增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B．某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道

C．有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

D．與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你解讀下列圖示、曲線，回答相關(guān)問題

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有 _____________和_______________。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是______________________；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是:隨著pH的變化,酶的最適溫度不變，溫度__________(影響/不影響）酶的活性。

（3）圖4表示的物質(zhì)是________，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________，該物質(zhì)的名稱叫_________________．

（4）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加100m短跑過程中，其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖5所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于______________________。

②由整個(gè)曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說明______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案