同一個體內(nèi)的各類活細胞所含酶的種類和數(shù)量的敘述,正確的是( 。
A、種類有差異,數(shù)量相同
B、種類無差異,數(shù)量不同
C、種類無差異,數(shù)量相同
D、種類有差異,數(shù)量不同
考點:酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:酶的作用具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學反應;細胞分化同一個體內(nèi)的各類活細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同,各個細胞內(nèi)發(fā)生的 化學反應的種類和速率不同,即使同一個細胞在不同時期的新陳代謝也有差異,所以同一個體內(nèi)的各類活細胞催化化學反應的酶的種類有差異,酶的數(shù)量不同.
解答: 解:A、酶的數(shù)量不相同,A錯誤;B、酶種類有差異,數(shù)量不同,B錯誤;
C.酶的種類有差異,數(shù)量不相同,C錯誤
D. 酶的種類有差異,數(shù)量不同,D正確.
故選:D.
點評:本題是對酶作用專一性與細胞分化的應用,主要考查學生利用酶作用的專一性特點和細胞分化過程進行推理的能力.本題的考查酶的專一性與細胞分化的實質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2,4-表油菜素內(nèi)酯(EBR)是植物體內(nèi)具有促進生長作用的一種物質(zhì).科研人員為了研究EBR對光合作用的影響,以黃瓜幼苗為實驗材料,在溫度和光強分別為25℃、400μmol?m-2?s-1的條件下進行了如下實驗.分析回答:
實驗一 將EBR用乙醇作為溶劑配成100mg?L-1的母液(其中含0.1%聚山梨酯-80),取母液用蒸餾水分別配制濃度為0.01mg?L-1、0.1mg?L-1、1.0mg?L-1的EBR溶液.取等量的黃瓜幼葉圓片分別浸泡在不同濃度的EBR溶液中,置于隔著裝滿水的玻璃水槽的高壓鈉燈下受光.處理3h后測定葉圓片的光合放氧速率.
實驗二  用0.1mg?L-1 EBR噴施黃瓜植株葉片做實驗組,用“某溶液”噴施黃瓜植株葉片做對照組.處理后0h、6h、24h、72h、120h和168h分別測定凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度,結(jié)果如下圖.
(1)實驗一的目的是
 
,高壓鈉燈前放置裝滿水的玻璃水槽的目的是
 

(2)實驗二的對照組中噴施的“某溶液”的成分有
 

(3)圖1結(jié)果表明
 

(4)氣孔導度是指植物葉片氣孔的開放程度,會直接影響葉片從空氣中吸收CO2.CO2在葉綠體中經(jīng)
 
 
兩個過程轉(zhuǎn)化成光合產(chǎn)物.
(5)從圖2中可以看出,EBR處理后24h,氣孔導度明顯增加,但是從圖3看,此時胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖1分析,主要原因是
 

(6)為了進一步探究EBR影響的是光合作用的光反應還是暗反應,擬測定:
①葉綠素含量的變化;
②葉綠素a與葉綠素b比值的變化;
③EBR處理后24h的葉片光合作用與光照強度的關(guān)系;
④EBR處理后168h的葉片光合作用與胞間CO2濃度的關(guān)系.
上述指標中,對實驗結(jié)論的得出沒有意義的一項是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(  )
A、抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B、葡萄糖分解為乳酸
C、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

過敏反應屬于( 。
A、體液免疫B、細胞免疫
C、自身免疫D、免疫缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化.提取大腸桿菌AKP,注射到小鼠腹腔內(nèi),進行第一次免疫.一段時間后,檢測到抗體水平達到峰值.在這個過程中,
 
細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的
 
細胞可以產(chǎn)生抗體.經(jīng)過一段時間后,再用大腸桿菌AKP進行第二次免疫,
 
細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.上述免疫屬于
 
(細胞/體液)免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于( 。
A、下丘腦B、皮膚C、小腦D、垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)對穩(wěn)態(tài)維持起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是(  )
A、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
B、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)
C、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
D、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下說法錯誤的是(  )
 光合速率與呼吸速率相等時光照強度(klx)光飽和時光照度(klx)光飽和時CO2吸收量(mgCO2/100cm2葉?小時黑暗條件下CO2釋放量(mg/CO2100cm2葉點小時)
A植物13115.5
B植物393015
(注:光飽和:當光照強度增加到某一點后,再增加光照強度,光合速率葉不增加的現(xiàn)象)
A、與A植物相比,B植物是在強光照條件下生長的植物
B、當光照強度超過9klx時,A植物光合速率不再增加,限制因素只有C02的濃度
C、當光照強度為3klx時,A植物與B植物固定的CO2的量的差值為4mgCO2/100cm2葉?小時
D、當光照強度為9klx時,B植物光合速率是45mgCO2/100cm2葉,小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉肉細胞中發(fā)生的生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ過程在葉綠體的
 
上進行;Ⅱ過程的名稱是
 
;Ⅰ過程為Ⅱ過程提供物質(zhì)A和ATP,其中物質(zhì)A是
 

(2)若突然增加光照,短時間內(nèi)C物質(zhì)的含量變化是
 
;植物處于自然環(huán)境中,B物質(zhì)和C物質(zhì)濃度達到穩(wěn)定時,B的濃度比C
 
(低/高).
(3)Ⅲ過程的名稱是
 
,E物質(zhì)是
 

(4)如表表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的相對值.氧濃度為b時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 
;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為a時,該植物的呼吸類型為
 

abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347

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